当事人不当行为的辅导架构
看到行为背后的动机和愿景，进行肯定，提出符合动机与愿景的建设性方法，找寻当事人已经会的方法，也就是找例外，同时，刺激当事人不会的方法，这是当事人成长发展过程中的必经的学习。
培养当事人成为他生命的专家
以希望我如何帮忙？作为开场，对于青少年，有求必应，不求不应
对于孩子，要敢于放手，问孩子，对于这件事，你希望妈妈怎样帮助到你？
当事人不当行为的辅导架构
看到行为背后的动机和愿景，进行肯定，提出符合动机与愿景的建设性方法，找寻当事人已经会的方法，也就是找例外，同时，刺激当事人不会的方法，这是当事人成长发展过程中的必经的学习。
培养当事人成为他生命的专家
以希望我如何帮忙？作为开场，对于青少年，有求必应，不求不应
对于孩子，要敢于放手，问孩子，对于这件事，你希望妈妈怎样帮助到你？
本文标题：2022年9月21日坚持分享第237天
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