第一篇
文章：《规则教育》
作者：何成丽
点评：
又一次看到成丽的育儿小故事，平实、温馨。
社会的运行，是由各个层级的规则来约束的。从小耳濡目染，养成守规则的好习惯，对孩子的健康成长来说，的确是一件好事。
然而，随着社会的进一步发展，对人才的要求也会更高，想要让孩子在完成基本成长的同时，有所突破，就需要敢于适时打破规则的勇气和智慧。
当然，这对父母来说，也是很难的。
不过，和孩子一起成长，不也是做父母的一大乐事和幸事吗？
文章：《规则教育》
第二篇
作者：张玉磊
点评：
通过数据来优化决策，这是一个很好的思路和办法，但也要防止进入误区。
误区1、数据越多越好。数据并不是越多越好，一方面，我们的精力、经费、手段、时间有限，不可能无止境地搜集数据，总要到适当的时候停止搜集数据；另一方面，有不少数据是重复的数据，只不过是从不同途径、不同侧面对问题进行了反映。
误区2、要把数据搜集全。求全，是追求完美的典型体现。想要把数据搜集全，就得有效界定数据的边界和截止日期，否则，永远没有搜集全的那一天。
误区3、相关的数据就是有用的。事实上，有不少数据存在着一定的相关性，但根本没有因果关系。这样的数据搜集得越多，反而不利于问题的解决。
一些不成熟的思考，与玉磊兄探讨。
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