谈到家庭教育的重要性，我再几句说。可以这么说，孩子身上的问题，全是在整个社会大环境下家长自己问题的反射。
整个现代社会大环境有什么特征？巨大的压力，紧张的节奏，家庭功能的巨大转变——从前家庭是负责生产产品、教育子女、承担全部与社会沟通活动的，而现在只是经济上搭伙，孩子教育、家务的活动都有很多被社会分工分离出去。父母是赚钱机器，家务机器，孩子则是学习考试的机器。作为补偿，他们还是享受和消费的机器，不需要承担其他的社会责任。这就造成一个怪异的扭曲现象。
于是产生一个概念——异化。从工业社会就开始的，人们发现自己渐渐成为整个社会运作中的一颗螺丝钉，整个生产程序的一个符号，劳动的乐趣严重降低，对自己生产的产品的热爱已经消失，觉得自我的价值随时可以被取代，可复制，从而感到的一种失落。
家庭功能的异化已经发生了，孩子的异化不可阻拦。
这种异化现在最强烈地反映在电子虚拟世界里。
在网络社会，一个按钮就可以解决全部问题，多省事！不需要什么感情，什么劳作创造，人被异化到成为电脑。父母工作压力大，焦虑，孩子必然紧张；父母缺乏对劳动创造的情感，孩子自然更加麻木；如果父母通过虚拟的网络电子世界获得轻松，那孩子更倾向于失去抵抗力——这就是整个社会问题在家庭身上的反射。
热爱生活、乐观积极、意志坚强、敢于对社会不合理说不、希望社会尽快进步的家长，会培养同样思想的孩子，反之亦然。
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