数学错题本

      接手新班级后我给学生布置了整理错题的作业，但是收上来的作业不尽人意。很多孩子只是随意抄几道题应付了事。还有孩子根本不知如何整理错题。通过向学生了解情况，得知他们之前也曾有错题本，只用了一个月就停止了。

      为什么学生不愿意整理错题？我想，应该是学生不明白错题本的意义。有些同学知道有好处，但是不会整理错题。还有些同学会整理错题本，但是没有发挥它的作用。

1.错题本的意义

      根据脑科学，学习需要自我对话。听懂并不意味着学会，会做是最终的目的。错题整理让学生可以自我反思，自我对话，最终形成自己的思维。 2 .如何整理错题

    数学最好的错题本，不是厚厚的，书写工整的，用多种颜色标记的详细记录本，更不是抄写本，惩罚本！这些是虚假的努力，甚至只是为了家长教师的监督本，不是给自己做的。

      错题整理是通过考试，作业淘出自己的错题后，把他们整理在一个本子上。在整理的过程中，要誊抄错题，写出正解，写出自己错误原因和心里感悟，提炼方法总结经验，还可以再做一道同类题。要把错题当宝贝，因为你的盲点就隐藏其中！

  3.错题整理本怎么用

    考试前，错题整理本就可以发挥它的作用了。别人在盲目做题，而你只需要看错题就可以了。        也许整理错题是非常枯燥的，但是在不断整理反思和对话中，必定会有新的突破。