今天专门聊聊儿童自由涂鸦画中的几何图形。
几何思想是数学中最重要的一类思想。它可以将思维模式直接呈现出来，而且能够使思考的人 内心独立！几何的价值无疑是巨大的。
幼儿是通过感官感受来认识世界的，其伴生的思维主要是图景思维、形象思维，所以小孩子的思考特点还是整体的、模糊的、想象的，从而也是完美的，美好的。
很显然，通过涂鸦画可以看出来：尽管小孩子的图景思维形象思维是主要思考模式，但是抽象思维，比如几何思维也在一点点地“偷偷地”发展着……
从清晰笔直的直线，到各种方形～三角形，对角线，再到空间几何图形……无不诉说着 此时此刻孩子们积极主动思考的内心世界。
它们的清晰度代表着此刻孩子们理解能力的清晰度；
它们的一笔一划“出卖了”孩子们思考轨迹；
它们的复杂度代表着此刻孩子们几何思维的程度。
这些数量不多的学龄前儿童涂鸦画中的几何图形，诉说着孩子们以感官所能感受到的物体为对象，但又超出现实，完全依靠自己内心独立思维……
也许刺激感官的恐惧场面往往会削弱了人内心冷静思考的力量，在一连串炮轰式的感官恐惧效应之下，思考的主动性便丧失了；但...
从生理本能 到心理感受 再到道理思考 不同感官 不同维度 不同追求
终于回来了，接着吃帝都雾霾，接着吃土。
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没事儿干，接着画画，嘿嘿
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本文标题：画“说”：几何图形连接着感官感受与主动思考
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