鸟窝记录：一曲颂钵《声音禅-观净》。
让我们放空思想，进入冥想状态。身心需要放松，头脑才会更有创造力。
讨论：
雨：每周有固定的游戏时间。疫情后因网课，用电子产品多，引发过冲突。其以前挺不赞成利用电子屏幕作为奖励的，觉得不能建立孩子的内驱力。如老师所说佛家讲的“欲令生佛智，先以欲相牵”，孩子对ipad的喜好甚至执迷都是最初的抓手，以外驱为抓手，不是单一的引导动作，就像一套组合拳。让我的意识层面也从井蛙上跳出来。妈妈的心智迭代，再来利用事前约定，家庭会议，有限的屏幕时间，关于解决方案 鼓励和表扬等等，建立正向循环，慢慢建立内驱力。舍得让孩子玩过瘾，才不会因匮乏而上瘾。
燕：9岁前没有玩过游戏，专注乐高拼装。但一开始玩就不能收手。使用藏ipad,更换密码，写保证书，约定时间等等，但效果不佳。转移兴趣点，推荐好的电影，户外运动。没有无聊的时间就好很多。
雅：从小家里不开电视。利用阅读，书籍。大一些时，给孩子有自由使用电子产品的时间（12岁的女孩）。目前的担心是触网有凶和视力问题。没有用奖励电子屏幕时间，而是利用孩子的兴趣点（追星）建立时间和任务的管理 。效果很好。孩子特别开心。（源于得到父母的理解，不是金钱的多少。还可以提前选礼物，充分信任孩子完成目标的能力。）
璐：3岁时由妈妈引入游戏世界，从5分钟开始到通关，打完了就过去了，兴趣就过去了。用鼠标锻炼了手脑协调，训练了专注力。5岁学习围棋，可以自己搞定网上对战。（源于从3岁开始的电脑启蒙）。7岁周末约定手机时间，自控力坚持的很好。有对触网有凶的烦恼，可以通过亲子共闻来慢慢建立孩子的思辩力。和爸爸一起玩游戏，亲子共同参与。
卿：对自己孩子不设限，想玩就玩，主动让孩子看电视，后来小班视力下降才限制。有父母陪伴，不让电视做保姆。利用愿望币做为奖励，还可以建立金钱观。实物的选择有自主性，包含着妈妈对孩子的理解和尊重。作为老师，看到学生玩王者荣耀很难停下来，自己尝试也玩，发现游戏的诱惑力太大，更能理解孩子，不责骂，人之天性，要利用好电子产品，用好就是工具。玩过瘾才不会上瘾。看到很多家庭的教育方法，对孩子的责骂和比较心。更理解老师对妈妈哲学的愿景。让更多的家长学习起来。特别赞郭老师的师心。
最压轴重要的一点是，不能让孩子生活中的愉快只是来自于电子产品。印证了我们昨天的讨论，要舍得让孩子开心，做些无用之用的开心事儿。
感谢各位妈妈们的分享，只嫌迷你晨窝时间短，言无不尽，聊不尽兴。看到不同的问题和经验，我们跳过的不同的坑，就像百川归河，万川归海。让不同的人的经历汇入到大海，一滴水也有大海的力量。鸟窝让我们有了千万种体验。
我的首航鸟记录。
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