应用场景：机构中心总监以上人群
项目性质：团队挑战＋合作类场地项目
活动时间：15分钟
使用道具：13张同一花色的一套扑克牌、三张雷牌；
活动目的：有效沟通、换位思考、团队执行力、突破与挑战
适合人数：8-12人／组
训前作业 游戏一：排兵布阵
项目介绍：
背景：一队士兵被一片雷区封锁，他们如何利用简易的工具走出雷区呢？
目标：团队合作在最短的时间内将桌面上有数字的13张牌按照从小到大的顺序翻开；
项目分工：
探路者：
优势：跑动快、节约时间；劣势：只有两次的探路机会；
救援者：
优势：通过救援换回探路机会；劣势：消耗团队完成任务的时间
记录者：
优势：通过探路者的汇报做好记录；劣势：合格的记录人不易寻找；
队长：
优势：统筹规划； 劣势：情绪难以控制；
引导人员：4位，分别监督在场的四个角色：
规则与流程：
1、探路者无论翻牌对错都需要回到起点换其他探路者来继续翻牌。每位探路者只有两次探路翻牌的机会。翻到雷牌，如果有救援者救援则复活，没有则死亡；被翻到的雷牌继续背面朝上放置；
2、救援者只救援不允许说话，把触雷人员从触雷点背回或者抬回起点才算救援成功；
3、记录者只能记录，不允许说话。
4、在最短的时间内，依照牌的点数从小到大依次翻开扑克牌的队伍获胜。
训前作业 游戏一：排兵布阵
监控要点：
1、场地：所有的扑克牌背面朝上无序混款地放置于台子上，台子距离每队的出发点10米距离；
2、时间：严格按照耗时短则获胜的原则，活动过程中每违规一次则加时5秒；
3、违规点：抢跑、探路者违规翻牌、记录者、拯救者说话、角色执行错误等；
4、培训师负责念规则，不负责提示；
5、为达到公平、公正采取电子计时器记录团队成绩。
控制要点：
1、场地布置阶段：
1）严格测量台子于起跑点的距离；台子上的扑克牌摆放的形式要统一（有序则全部有序，杂乱则全部杂乱）
2）如需增加难度可在沙地上进行；
2、项目进行过程中：
1）留意观察每一位队员的表现，尤其是表现突出的学员，及时记录、总结其优势和成功之处；
2）关注每队是否严格按照事前分工进行，有无顶替现象；
3、项目反思：
1）努力让每一位学员发言并给予充分肯定；
2）每一个角色评选出最优秀的一名学员，并分享其成功经验；
3）亦可进行角色交叉互评（如果我是你，我会怎么做？你那些地方我可以学习借鉴？那些地方我建议这样改进等）
活动目的及意义：
1、任何时候都不要轻易放弃探路者
每一个探路者都有可能触雷，队伍就会陷入纠结之中，也陷入挽回探路机会和耽误团队完成任务的总时间的决策中，我们应该如何选择？
2、找正确的人做正确的事－强壮的救援人员不仅挽回了机会还节约了时间！
在不断的试错和失败中，队员们会互相了解各自的能力以及领悟每个工种所需要的能力。多项对比，哪个是最适合自己的？
3、思想是否相同不重要，重要的是如何达成共识，迅速形成整体去挑战。
对于项目、基层员工很快能进入角色直接执行，而中层员工在翻牌的方式上产生巨大的分歧，不同的想法产生巨大的碰撞；
学员感悟：
1、认识团队之根本，团队中任何一个成员所遇到的困难即是整个团队的困难，帮助队员解决困难就是关心队员、关怀队友，也是在帮助整个团队度过难关；
2、队员需要尝试才能了解自己适合哪个岗位，团队需要为每一位队员提供展示的平台。团队也要领悟每一个职位所需要的能力和需求，只有这样才能够更好的帮助队员做到人尽其才，才尽其用！
3、无谓的争论和分歧是浪费时间的表现，尊重不同的思想和想法，迅速达成共识，才是解决问题的有效方式。
后续行动：
1、此次活动你成功的原因是什么？失败的原因是什么？
2、你所提取的成功经验和失败教训分别是什么？
3、训后工作中有哪些是可以加以借鉴改善？
4、设计一款游戏并在团队中实施。
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