【3】组块的构建

当我在第二次阅读这一章节的时候，感觉是非常混乱的，这也是没有构建出组块的原因之一，但写作的过程或许有助于进行构建组块，也许是因为我遗漏了什么东西。

要想知道如何构建组块，我们先来看看组块是什么，上一次我们举了认知苹果的这个过程，通过味觉，视觉感官来判定什么是苹果，大脑将味蕾和眼睛收集到的信息，进行组合，从而作出判断，按照作者的定义: “组块是根据意义将信息碎片组成的集合”，从简单到复杂的身体动作，比如拿筷子，以及学习如何开车的过程，都是信息与身体交互形成组块的过程，这样我们有时候甚至感受不到它们启动的过程。

除了在简单的行为动作方面，那么在进行复杂的学科活动学习的时候组块又是如何构建的呢？

当你接触到一个新的概念的时候，我们往往是手足无措的，不知道它是什么意思，在这个概念的后面，会跟着一些信息，这些信息就是一个从你已知的概念中提取出来的，通过已知认识到未知，你现在已经知道了这是什么，实际上按照书中的步骤这已经走到了构建组块信息的第二步，第一步是集中注意力，也就是启动专注模式，汲取重要信息，第二步就是理解，理解什么呢？就是后面的信息所包含的，过去你已经习得的概念。

到这里还没有结束，下一步便是获取背景信息，其目的是为了知道你所构建的这个组块将会用到什么地方，也就是应用场景，让我们来想象一下吧，就像是你建造了一艘船把它放在大海上，一个更大的环境中，你的视角就是天空中的太阳，你能够随时知道哪里有船，同样这里还有很多很多的船，表面上这些部分，就代表着浮现出来的组块，而更深层次的活动发生在水下，行船不能没有导航系统，不然就会迷路，就像是你的组块派不上用场一样，只能随洋流漂移。而这个安装导航系统的过程就是你反复运用和练习的过程，它会变得越来越精确，船也会随着用途的增加变得越来越大。

解释完了构建过程，那么我们就来看看这个过程的一般规律，书中提到了“以上至下、从下至上”的两个过程。再用上面的例子来说明就是，建造船就是以下至上的过程，需要不断的搜集材料，把一艘船打磨成形，就形成了一个组块，而以上至下，从太阳的角度看就是为船指引方向，当然其本身的导航系统也很重要。那么至此，这个过程就完全清晰了。

对于大多数人来说组块的构建过程是比较复杂和有难度的事情，不仅包括搜集材料，还有一个持续主动的过程，书中也给出了一些方法来有效的构建组块，“在学习中进行回想——让大脑提取关键概念，而非通过重复阅读被动地获取知识，将让你更加集中高效地利用学习时间。”

这里的关键词是: 回想，即仅通过大脑回忆学过的知识，就能有效的初步构建组块。这里我突然想到了这与心理表征也是相通的，那么创建组块以后呢？这就是学习的下一步，重复与练习，包括刻意练习以及如何提高自己的表现等等。

到这里组块的构建过程也就讲完了，我意识到这些书中提到的关键点是相通的，我也只是提取出了比较关键的问题，即使如此，也可能还是会有遗漏，如果想更详细的了解，推荐阅读原书。