这两天在看苏霍姆林斯基的教育著作《给教师的建议》，虽然没看几页，才刚看了一个前言，但却已经让我感触颇深。书真的就像是一面镜子，可以折射出我们的不足。读这本书就是这样的感受，越读心里就越发虚，越读越觉得自己不是一个合格的老师。书上的每一句话都在时刻提醒着自己的不足，让人有所反思，不得不承认——书真的是人进步的阶梯。
书中写到：“苏霍姆林斯基教育思想的核心是人道主义。相信人，相信每一个孩子是他的教育信条。他教育学生要关心人。他认为，对人漠不关心是最不能容忍、最危险的一种缺点。”当读到这句话的时候，我忽然意识到，这点自己从来没有做到。虽然也给孩子们讲在家要孝顺父母，在学校要团结同学。但只是泛泛而谈，并没有深入到学生的内心，所以说了其实也相当于没说。因为学生还没有把关心人当成自己的人生信条，还没有从心底深处由衷的认为这是自己的责任。其实归根结底，是因为我没有把关心人这一点作为自己的教育信条。这应该是我对孩子们德育教育的缺失，以后需及时改正。
书中还说到：“苏霍姆林斯基认为每个人身上都具有某些好的素质，教师要善于挖掘这些素质。”他说：“每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花要点燃它，就需要火星……教育最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”读到这句话，我心里直发虚。想起这段时间自己的教学行为，总是对孩子们批评多，表扬少。而且表扬的标准永远是那么的单一，上课是否认真听讲了或者作业是否认真完成了等。教学成绩的压力已经让我忘了要多去发现他们除了学业以外的闪光点，更别提让他们的这些闪光点充分发挥出来了。孩子们身上这些尚未萌芽的素质也许就在我的一次批评里被扼杀掉了，想起来真是惭愧！
文中还提到要热爱学生，尊重学生。要理解孩子的需要，理解孩子的想法等。这些自己虽然也懂，但有时候也会控制不住自己的情绪，会对孩子们说出一些很伤自尊心的话，然后还总是安慰自己也是为他们好。疏不知这样也许会毁掉一个孩子，给孩子的心灵带来很大的伤害。每次读书的时候就会反省自己的行为，会意识到自己其实有很多不足的地方，但过后就忘。所以，从今天起，我决定要提醒自己要常读书，常反省，争取让自己时时有进步，事事有进步！
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