这本书的作者威廉德雷谢维奇是一位犹太裔移民家庭出身的美国人，受父辈影响，常校出身。在个人成长过程中也经历了痛苦摸索，开始沿着精英们成功必选之路进入法学院学习，到最终找到自己的所爱英国文学的过程。从本科到博士辗转三个专业，不同领域，并在耶鲁和哥大长期任教，与大学生长期接触交流。作者从自己的工作学习出发，经历提出了现代教育的弊病，认为即使是美国顶级名校，在通识教育、培养人文素养、帮助学生寻找积极的人生意义上也是亏欠的。
这本书我读了一周，对我这样啃书比较慢的人来说，已经算是速读了。
首先，作者旗帜鲜明的抨击了现代高校被排名绑架、通过成功的校友圈甚至拉拢社会名流来极力营造名校品牌效应，而实则逐渐演变成迎合家长对所谓成功和维持阶层优势的服务机构，而另一方面，现代家长的育儿方式也扼杀了孩子独立思考未来的能力，他们要么是想虎妈蔡美儿那样“直升机式”的父母，对孩子每一步都要严密监控，高强度训练，以达到自己想要的成功。要么是“溺爱式”的父母，其实是要实现自己对自由和稳定的向往。这样的大环境使得大学教育背离了教书育人启发思考的角色，转而变得重科研、专业化，部分专业变得无人问津，比如文学，而商科和法律、医学专业则门庭若市。教师无心教学，网络课程的兴起更是让大学体验变得单一扁平。优秀的学生则想法设法在各个领域拿到最好到成绩，前提是这一成绩能写道履历中。而对自己感兴趣的领域不再深入思考，因为会影响“前途”。同时，在遇到潜在的风险时，也能完美的绕过。这也正反映了中产一代的梦想和现实。
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