《互联网时代的认知与学习》有感

      青椒计划专业课程第23讲

      今晚听了余教授的《互联网时代的认知与学习》，余教授深入分析了处于互联网时代的我们，应该转变自己的一些观念，把有用的资源有效的用起来，随着时代的发展，互联网趋于社会化。

《互联网时代的认知与学习》有感

      是的，20年前，人们惊呼电视会毁掉下一代，10年前，人们惊呼计算机会毁掉下一代，现在人们开始惊呼手机会毁掉下一代，可是人类发现的历史证明没有任何力量会毁掉下一代，当然除了不会教育“下一代”的“上一代”，是的，教育的重要性再次体现出来，我认为，既然手机已经是人手至少一部的生活用品，我们全靠堵是堵不住的，应该顺应时代的发展，善于诱导，找到替代品，把学生从沉迷游戏等不良的网络中拉出来，利用手机来学习，找到自己敢兴趣的课题，提升文化知识素养，找到成就感，自然而然的就远离了不良的网络误区。

      余教授还详细讲了人机结合的新人类，这是全新的理念，人机结合的思维体系取代原来以个人为主的体系，我们的人脑和计算机都是信息处理的工具，人脑通过经验积累与形象思维，擅长不精确的，定性的把握，然而计算机则以极快的速度，擅长准确的，定量的计算。两者充分发挥各自的优势，又相互结合。既能达到集智慧之大成，又由于通过反馈的作用，来提高人的思维效率，从而增强人的智慧！

      人机的结合，可以改变乡村的教育面貌，传统教育在乡村学校，最大的不公平来自于乡村地区偏远落后，无法享受城里一样的优质教育，而现代的互联网时代，大大缩小了城乡的教育落差，一个网络平台，就可以将城里优质的教育资源送到落后的偏远山区，使教育更加公平公正公开，这也是互加的伟大壮举，率先改变了传统的教育模式，是时代的引领者，跟随青椒脚步，引领乡村教育迈向互联网时代！

      听了余教授的课，更加坚定了自己的坚持，利用互联网提升自身的专业素养，未来的自己肯定会感谢现在努力的自己！