昨天因为有事，误了余教授的课，回来看了同事们的打卡曰记，对余教授的课充满期待，尤其是上午我们孙校长对此课的感悟，我更期待了，中午早早地起来，生怕耽误了，余教授一开场，没有过多的寒喧，直接联系当前实际，知识与数据已成为核心资源，知识的增长远超出人类认知能力的提升，我们仅仅靠大脑已无法适应经济的发展，人机合一成为一种趋势，技术不是一种技能，而是一种素养。作为老师和家长的我们，颠覆了我们原有的思维，我们不能见机愁，限制孩子接触这些新科技，我们要适时引导孩子把手机变成学习的利器。听到此，回想以前，无论对待自己的儿孑还是学生，我都信誓旦旦地告知他们，手机如大烟，要想毁灭就玩手机！越禁止孩子们对它越有兴趣，就像一条河流越堵越严重，要分支疏导。因为我固有的思维观念，误导了学生的思维，通过学习，让我茅塞顿开，改变我原有的做法，从新做起，从改变自己开始。
青椒计划专业课程第23讲 今晚听了余教授的《互联网时代的认知与学习》，余教授深入分析了处于互联网时代的...
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--参加乡村教师公益计划培训《互联网时代的认知与学习》有感 4月25日因手头事情较多，没能及时学习余教授主讲的《互...
今天，我又听了一遍余教授的《互联网时代的认知与学习》课程，震撼依旧非常大，也让我深有感触！其实在还没有接触CC t...
——参加乡村青年教师公益计划培训《互联网时代的认知与学习》有感 昨天晚上，观看并学习了青椒计划余胜...
今晚有幸能听到余教授的讲座，大脑又一次碰撞出思考的火花，余教授的讲座理论和案例相结合，让我们更好地理解这些理论知识...
听了余教授的课已经有了几天，我还是不敢轻易下笔，只因为对于教授讲的《互联网时代的认知与学习》的主题，我内心感到一阵...
互联网时代，是一个人工智能、大数据时代，更是一个信息知识爆炸时代。倘若没有互联网，让来自天南地北的一万多名教师同时...
2018年4月25日晚上，北京师范大学教育学部副部长余胜泉老师给我们带来了《互联网时代的认知与学习》课程，余教授慷...
在《互联网时代的认知与学习》课程分享中，余胜泉教授说到“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过...
本文标题：听余教授《互联网时代的认知与学习》有感
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