遇到一个小妹妹，学习超级认真。
工作中的任何东西，跟他教过之后，他都会十分认真地抄笔记。
她随身携带着三个笔记本，一本草稿纸，一本抄理论类的知识，一本用来抄技能类的知识。
每次跟她讲解完一个知识点，他都会把相关资料翻出来，一排列开，摆满整张桌子，然后便坐下来开始一字不落地抄。
教过的，没教过的，眉毛胡子一把抄。一番笔记抄下来，桌子上零零散散地堆满了草稿纸。
资料也东一页西一页的，布满了整条桌子。我提醒过小妹妹很多次，完全不用抄笔记，我会给电子资料，你只需要当堂把我讲的东西消化掉，掌握重点即可。
小妹妹告诉我：“抄的过程也是一个记忆的过程。”
可是，当我验证小妹妹学过的东西的时候，她的回答总是的东一榔头，西一棒槌，常常不着调。我的语气变得严厉起来，问小妹妹:
“每天给你这么充足的学习时间，为什么学过的东西都不记得？”
小妹妹的另外一套说辞来了：“我昨天记得的，你没问我，今天我忘记了，你就来问了。”
“教你学东西，不是今天学了后天忘，而是让你彻彻底底的掌握，用理论指导实践。”我语气严厉地说。
我拿出自己的思维导图笔记，让小妹妹自己制作笔记，提取关键词，不要一坐下来就抄。
小妹妹告诉我:“我还是喜欢抄笔记，抄的过程也是一个记忆的过程。”
换作以前，说抄笔记是在记忆，我会相信。但是，自从掌握了思维导图之后，我就完全不信这套说辞了。
抄笔记的过程，其实让大脑渐渐地进入到了沉睡的状态，只用到大脑皮层的文字功能，单调无趣，抄着抄着，大脑便昏昏沉沉，何谈记忆！
即便是在状态好的时候抄笔记，那也是对时间极大的浪费。
用十分钟的时间就可以自己概括出重点，非要花40分钟的时间去抄笔记，而且在抄的过程中，根本就没有思考，没有内化知识，只是写了一堆字而已。
在这个信息发达的时代，我们所需要的知识，随随便便就可以查到，根本就没有必要去抄。
我们真正需要的，是整理归纳信息的能力。能够把学到的知识总结归纳，与自己的工作生活实际相结合，内化成自己的能力，并在此基础上加以创新，这是我们每个学习者应该做的事情。
千万不要打着抄笔记的幌子，浪费宝贵的时间。你不是真的勤奋，只是懒得动脑罢了。
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