每个孩子都是天生的艺术家

每个孩子都是天生的艺术家

教育作为培养人的活动，被看作是促进人身心发展的过程。我们熟知的传统教育在教学中，有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，有利于系统的科学知识的传授，使之不偏离教学目标的要求。但传统教育观的基本特点是以知识的传授为中心，扼制了学生的个性和创造性，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。

戏剧教育可以在以教师作为主导作用的发挥下，将师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中起到积极的作用，是一种先进的教育方法。

每个孩子都是天真的、单纯的。我们要做的就是通过戏剧活动将他们塑造成优秀的拥有美好的人。孩子是一张白纸，老师可以把他们身上好的激发出来。戏剧是实现创造力发展的重要手段，课堂中的戏剧就是将虚拟世界和现实世界相结合，让孩子在想象中的世界遨游。而在未来，那些最有创造力的人、最能与他人合作的人才能更好地在社会上生存。从现在开始，我们要培养孩子的创造力、想象力和与他人合作的能力，鼓励孩子更加自信。

6大能力，轻松get

决策能力：戏剧排演过程中，很多任务需要进行选择并阐述思路，这需要大量思考与实践。

活动能力：多元的戏剧游戏可以极大提升身体的灵活性。

组织能力：任何好想法实施的时候，同时也需要通过统筹协调，获得大家的配合。

合作能力：与人协作时，锻炼孩子既能守约服从，也能担当起领导小组的能力；通过对规则与关系的识别与解读，寻找最适合的方法合作。

展示能力：这里需要孩子的演讲能力，舞台表现，应变能力等综合呈现。

沟通能力：把自己的想法或观点表达出来、遇到意见相左的队友去游说或与其谈判，都需要好口才。

戏剧教育能够为孩子们搭建综合能力逐步提升的舞台，在舞台中央，每个孩子都是天生的艺术家，孩子们的灵感会被戏剧创作的热情渐渐激发出来，同时帮助孩子获得能力的发展。