最近读《新教育实验》敖双英老师的事例，我看到了一间不一样的教室，看到了一个不一样的乡村老师，她用心把教室变成了一个有生命的原野。
敖老师最大的特点就是充满活力、乐观开朗、勇于专业追求，不仅努力改变乡村教育，还努力让每个孩子都享受到最好的教育。她的教室就是他的一大笔财富，不仅有3000多册经典童书，还有录音笔、照相机、摄影机、电视机、打印机等各种现代工具。她曾说过：“一个爱打扮的女子，买到美丽的新衣会感到幸福，而一个爱上讲台的老师，打扮自己的教室同样会感到幸福。”她的学校虽处于乡村，可她的学生却也有着别的孩子羡慕的学习生活。她们每天晨练，晴天登山、雨天跳绳。一边锻炼，还一边在晨曦里吟诵诗歌、歌曲，在山顶诵读、讨论。这些都是城里孩子们向往却只能羡慕的学习生活。她利用学校、利用学生的特点，开展一切有利于孩子快乐成长的课程、活动。
读了敖老师，我才真正明白新教育不是让我们老师照搬别人的事例，而是让我们利用自己的特点，开展属于我们自己的课程。只要有利于孩子们的成长，有利于调动孩子们阅读的兴趣，我们都可以运用。要像敖老师那样，即使条件受限，我们也可以让教育生活如此绚烂、如此精彩！
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