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疫情成就我们

疫情成就我们

作者: 彭素雅 | 来源:发表于2020-02-25 22:27 被阅读0次

      每每在假期来临之际,当老师的我们总会向我们的学生传达这样一种思想:假期胜于学期。勤奋补拙,笨鸟先飞……。总的来说我们一直在表述时间不能白白的溜走。

      当老师时间越长,对于假期的安排便越倾向于抓紧时间给自己充电,补足自己的短板。这样才能在教室里行走的更加从容。于是假期开始,便进入了刷题状态,不断的更新梳理自己的知识库。同样模型识别也是在刻意训练的一部分。就这样年前便结束了奥数和一本试卷的刷题。

      伴随着疫情的发展,全国决定延迟开学,但停课不停学。这就意味着要做好网课的准备,刚开始寄希望于名师大家,同伴们之间不断的搜集各种可以学习的软件和渠道,并不断的尝试、否定,然而现实总不能如我们所愿,综合各种因素考虑后,决定创建属于我们的特色课程,于是在小伙伴的互帮互助下,第一次注册网师,第一次走进直播间,第一次上传课件………。

      对于网课,虽然已经做了无数次预设,但仍提心吊胆,第一次网课,全程都是高度紧张的,唯恐出现不可控因素,直到课程结束,才长长的舒了口气。就这样迈出第一步后,突然发现并没有那么难,原来我也可以成为主播。

    当然要想成为优秀主播,必须得备足了课,于是同级的小伙伴们,每天不间断的语音通话都只为了让每一节课都成为精品。正是这样高密度的研课,我们才真正享受了合作共赢的甜美。

    网课结束后,知识检测便以习题精炼的方式推送给孩子们。在固定的时间提交作业,然后就是每天固定的坐在电脑旁,一个一个的扒拉学生发出来的作业照片,逐题进行批改。因此,这个假期虽说一天只有两个小时的网课,但更多的时间都集中在了备课,研课,批改反馈作业上。

   

随着网课的推进,对于网课已然习惯并开始享受课堂上那静静的等待,更觉得此时的我们正被一张无形的网紧紧的联系在一起。

    一场疫情,逼出了我们这一批“直播人”,更让知识在空中传递。同样,我们也在用行动证明:只要我们愿意,我们就可以创造奇迹!


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