有时候我会问问自己，教育的意义是什么？
在陪伴公子预进入小学的这一年里，有过崩溃，也有过欣慰。欣慰的时候会觉得这样辛苦的陪伴还是值得的，崩溃的时候就在想，难道这么多的陪伴和引导都没有丝毫的意义吗？在一次次情绪的交替中，我不得不寻找出路。
偶然的机会，在友人的朋友圈我看到了镜子里的自己。那一瞬间是惊觉的醒悟。这一年来的很多时刻都在我脑海里回旋，而清晰展现出来的，每每总是歇斯底里，于是我想到了公子预在作业本上的造句，从原本的：我的妈妈很美丽，变成了：我的妈妈很丑陋。
还清晰的记得，当时我问他，是谁让妈妈变得丑陋！公子预低着头不说话。
不可否认，公子预上了一年级之后，我更多的是被人群推搡着向前，偶尔清醒的明白自己的节奏，也会被现实无情的击碎。
所以，这个问题再次出现——教育的意义是什么？
曾经，我一次次的和公子预说，现在妈妈给予你的所有的一切，都是为了将来你能很好的离开我，去走自己的路；
曾经，我一次次的和公子预说，犯错是每个人都会干的事情，只有犯了错误，我们才知道什么是对的；
我也曾和他说，害怕、胆怯、禁不住诱惑是每个人都有的情绪，我们要做的是学会战胜它；
曾经，我那样的平和的和他相处，尊重并倘然的接受他。
然而现在呢？
我的妈妈很丑陋。
我想，这是他的心声。
看着友人的朋友圈，我沉默了很久。
然后我在日记本上写下下面的话——
贪玩是孩子的天性，对欲望的向往是整个人类的天性，那么我们怎么去苛求孩子们去做好成年人都未必做好的事情？
当然，人是要有责任感的，每个人都必须要知道自己的责任是什么，在欲望与道德责任相冲突的时候，如何去克制去化解，这才是成长。在成长的过程中，师长们的引导至关重要，这才是教育的意义，否则，教育为何存在？
不要站在强者的制高点上，去给孩子们贴标签，更不要在他们还未懂得的时候，轻易地去给他们扣上太大的帽子。
未来还很长，问题还很多，不要高估他，也不要低估他。迷失是常态，自省尚需须臾不离。璞玉琢磨，开蒙开智，总要先摆正自己的心。
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