有人说考编是一个魔咒，得到了的并不满足，得不到的永远在躁动。
但对于一个渴求获得一份稳定工作的年轻人来说，考编是一大诱惑。他们潜心备考，他们没有休止地刷题，他们诚惶诚恐地去面试，顶着巨大的压力，过关斩将，渴望自己会是那个成功上岸的佼佼者。
小欣是这次考教师编的幸运儿，一举成功了，通过社招模式考入我们学校编制教师。
她本科毕业后就来我们学校参加工作了，是一名临聘教师，临聘教师与用人单位的合同是一年一签。在这一年的工作期间，她一边工作，一边备考，非常努力。
谈到考编之路，小欣无不感慨，确实很不容易，就如这一次考编的路上吧，她说遇到了一个大神，她又称之为“大牛”，是汕头某所高中的一名资深教师，见他都有白头发了，经验丰富的很。一眼望过去，自己首先就胆怯了三分，同组的其他对手都和自己一样稚嫩，倒并不惧怕。
小欣继续侃侃而谈，好在第一轮的比拼中就把大神给比下去了，自己眼中最强劲的大叔对手已经无缘角逐了，无疑是最减压的事儿，立马就轻松了不少，接下来的第二场比拼中，没有泰山压顶的感觉了，一路走得较为轻松，发挥也出奇的顺畅。
不过，这次的成功，有些偶然，如今想来都有几分后怕。在第一轮的比拼中自己仅仅比大牛高了零点几分而已，对手的实力不容小觑，他是有备而来的，还是远道而来的，抱着决一死战的心境而来，所幸自己克服了慌乱，能保持镇定，能发挥自己的正常水平，虽然胜出，也只是险胜呀！
小欣是个理智型的女孩，能这般分析问题，能看到别人的优势，并能顶着巨大压力顺畅地走下去，完成考编流程，发挥自己的才华，需要理智，需要冷静，更需要勇气。
而我个人觉得事实或许并非如小欣想象的那样。她口中的“大牛”，来自偏远的山区，无论教学设备，还是教学理念都落后于发达地区，这些都会深深地影响一个教师的成长。他的教学模式，他的教学目标都会体现在他的一言一行中，就连教学的节奏都会不尽相同，发达地区的教学节奏会明显快一些。
这些都会在面试中一览无遗地展示出来的，而面试他们的考官，在小欣眼中也是“大牛”“大神”，说到这儿，我暗暗笑了。小欣不愧是个洞察人心机灵人。当然，考官都是过来人，他们久经沙场，他们阅人无数，他们眼睛独到，你一出场，戏就开演了，举手投足，一言一行尽在考官的掌握之中，究竟“戏”份足不足，究竟有没有“戏”，都有了最初的定论。
我们学校的临聘教师走出去参加考编的，有很多成功上岸的案例。这次有四五个成功入编了本校。
小欣展望未来，她说下学期她准备带毕业班，她要专心搞教学，积累经验。这个暑假好好出去玩，要痛快地玩一把，备考太累人了，好好放松一下。
她是快速上岸的一个，也是很努力的一个女孩，毕业第二年，就顺利通过编制考试。
作为和她同一个办公室的我，看着她成长，看着她付出，看着她实现自己的梦想……
为她感到由衷的喜悦！并希望她不忘初心，做一个有情怀的教师，还要努力做一个幸福的教师，祝福她越走越好。
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