知名演员李菲，讲述了一件高中往事，在一所重点高中，自己带领文科班的篮球队几十年第一次获得全校冠军。除了李菲本人的领导力和篮球水平之外，这个故事里还有很关键的一环，就是他当时的高中班主任给了很大的支持，也堪称教育界的清流。
在这个事件中，这位班主任显示了极大的教育智慧——无为而治。无为不是什么都不做，而是不人为的去做。这位班主任似乎只做了两件事。一是表达了希望李菲可以带领大家夺得冠军的期望，第二是给他们创造了训练的环境。每天给他们争取一节课的训练时间（这在重点高中是很不可思议的）。
可以看到这种期待来自一种信任。这位老师没有投射任何的焦虑给学生。只是创造了学生能够成功的必要条件。他没有在球场上盯着学生训练，也没有指手画脚，而是全然的信任李菲和学生们的能力。这种期待效应类似心理学被称作罗森塔尔效应。具体故事可以百度。
李菲再次谈起这个事件的时候，都能够感受到他的被看见和信任，给了他内在极大的力量。他之后励志想去参加业余的篮球比赛，后期成为非常优秀的健美运动员。他的内在有足够的内驱力和自信，为了实现自己的目标可以做非常弹性的努力，必要的时候还可以更换自己的目标，都充分显示了人格的弹性和完整度。
相信在他的成长过程当中不只是这位老师，总体成长环境都给了他一定的宽松环境，让他的人格自体可以真正的成长出来。最简单的说就是知道自己想要成为什么样的人。知道自己要过什么样的生活。这在当今的中国来说已经是很少的人才拥有的特质。人格独立且比较完整的人，无论他做什么都会比较成功，自己的生活状态也会比较自在，不会太多的在意外界怎么评价，而是更在意自己的内在感觉，跟着感觉走，才能成为某个领域的高手。
而真实的情况是大多数的人在成长的过程中被家长监督写作业，监督学习，被老师苛刻的批评指责……成长的环境越是有为的因素多，承担了太多成人的焦虑，个人边界不断的被破坏，这个孩子自然的内驱力就被拿走的越多，独立自我的感觉甚至被完全扼杀。找不到自己是谁，成为一种空心人，非常空虚，无论获得了多少的学位成就都没有幸福感，我想这绝对不是家长想看到的。
如果有家长想改变自己的教育方式，或者想重新成长出有力量的人格，我都很推荐心理学者李雪，她的公众号是爱与自由。
祝福大家都可以收获满满的内动力，活出自己想要的样子。
附另一则，无为而治的亲子教育故事，更夸张一些：
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