今天是2019年10月15号。
这是今年第10篇晨间笔记，目前连续坚持清晨写作10天了。
今天的写作主题是——《好好学习》读后感
其实，对于今天的写作主题，我是比较犹豫的，因为这会暴露我的问题——做不到“知行合一”。
在2年前，也就是17年，我就读了《好好学习》这本书，然后再去年还重复读了2次，写了一篇书评。
结果，昨天再次阅读，发现自己还是没做到书中说的，掌握临界知识。
呵呵，也许这就是一种“假学习”吧。
到底问题出在哪里呢？
通过昨天的阅读，我找到了答案——我太追求快！
为了高效阅读，我学习速读；
为了高效学习，我学习记笔记，研究各种学习方法；
为了高效完成反思，我制定了晨间日记格式，结果写成了流水账。
我太快了！因此，我没有把知识融会贯通，陷入了“低水平勤奋”。
可以说，书里提到的“坑”，我全踩了。
《好好学习》这本书，目的就是发动人们去思考事物背后的底层规律，通过摸索、积累属于个人的「临界知识」，提升自己认知效率，进而提高学习效率，改变自己的行动。
所谓临界知识，指的是经过深刻思考后，具有普遍指导意义，可以在不同领域进行裂变的知识。
掌握临界知识，有3个底层思维：
- 跳出“低水平勤奋陷阱”，升级读书方法。要放慢速度，重点描述启发，然后在新旧知识之间建立联系，找到临界知识。
- 打破习惯性防卫，建立绿灯思维。
- 以慢为快，把时间花在真问题上，打通知识阻塞
这3个底层思维，除了绿灯思维，其它两个我都没有做到。
掌握临界知识，有3个底层方法：
- 反思
- 以教为学
- 刻意练习
在方法这部分内容，作者花了大功夫在反思上面，分享了他自己是如何反思的。这里我就不摘抄了。
而我去年阅读后，也是大受鼓舞，开始写反思日记。
结果日记变成了流水账，分类的方式也不管用，没有找到适合自己的日记方式。
刚刚写着写着，我突然有了灵感，每天的反思，我应该反思自己是否维持3个底层思维，是否有跳出“低水平勤奋陷阱”、保持绿灯思维和以慢为快的心态！
好吧，这个先记下来，今天白天再思考一下如何执行。
掌握临界知识，还有3个技巧：记录、定期回顾和付费。
昨天重新阅读这本书，对我来说，也是一个反思，但这个反思还不够深入。
我真的应该慢下来了！
今天的写作就到这里了，以下是我的思维导图笔记，谢谢你的阅读~
《好好学习》2019-10-14.jpg
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