当我们在谈高考状元时，我们在谈什么？
文 | 山山
高考成绩公布后，一个叫熊轩昂的小伙子火了起来。不仅因为他是北京文科状元，更因为他说的一番话。“像我这样的中产阶级家庭，衣食无忧，在北京这种大城市，能享受得天独厚的教育资源。农村地区的孩子，越来越难考上好学校。现在的状元都是这种家里又好又厉害的……” 这些话从一个刚刚高考结束的孩子嘴里说出，甚至直指很多成年人不愿面对的社会现状，足见其思想之成熟，看问题之透彻，不得不叫人佩服。
熊轩昂的老师说，“这个孩子是个整体非常全面的孩子，一直都是班里最优秀的同学，成绩一直领先。但熊轩昂是那种学有余力的孩子，对自己认识非常清醒。喜欢运动，打篮球。沟通能力也特别强。”
近一两年这样的类似的话已经越来越多的用于对各地高考状元的评价中，似乎不知从哪一天起，高考状元不在是以前印象中的呆板无趣，只知道死读书的书呆子。似乎越来越多的高考状元是真正的德智体美劳全面发展，不仅学习成绩超级棒，还要爱运动，有艺术细胞会各种乐器，还得出国交流。尤其是今年这几个高考状元还都长的很帅！这些优点集为一体，不禁让人感慨人比人气死人！
——————这是分割线哦——————
昨天刷微博时看见北京高考文科状元熊轩昂的采访，当他谈到关于中产阶级比贫困地区孩子更容易受到更好的教育资源的话题时，我对此深以为然，在我看来他说的就是事实，教育现状就是这样。但是没想到评论里还有一些人认为这是在炫富。呃，对此只想感慨一句：炫个腿啊！
在发达地区的中产阶级家庭长大的孩子能享受更好地教育资源，接受更好的教育，就更能比农村的、落后地区的孩子容易获得成功，这是不争的事实。当普通孩子拼了命的学习，只为在高考这场千军万马过独木桥的这场战役中取得胜利的时候，可能他们正在忙于去国外交流游学；当普通孩子从小被教育两耳不闻窗外事的时候，他们已经学会了各项技能，各种才艺；当普通孩子为能够考上211或985这种好大学而觉得光耀门楣的时候，可能他们已经收到了美国常青藤的offer……他们接受的教育使他们不仅能够学习更优秀，更重要的是培养了独立思考的能力，自主学习的能力，以及与世界交流沟通的能力。当一切都具备的时候，成功本就是水到渠成的事情。
当然我们讨论话题的基础建立在可能性前提下，而不讨论绝对性。本来教育就不是个绝对性问题。
虽然这一定程度上体现了教育资源分配不均，但如果把看待这个事情的出发点局限于人家富不富或者人家是在炫富，是否有失公允？首先对于现在的中产阶级来说，重要的不是多有钱，相比他们来说重要的是获得或者拥有更多的社会资源。就像美国等西方国家那样推崇精英教育，这与他们所拥有的庞大的中产阶级群体有很大关系，这样的社会形态造就了这样的“社会生态循环”。现在中国还没发展到他们那样，但是中产的崛起就是一种社会进步的体现。虽然像我这样的人依旧处于“无产阶级”，但不可否认中产阶级的发展，很大程度上推动了社会的进步。
诚然教育资源的不公平带来了很多社会资源分配的不平等，但是就现在的中国来说，靠自己的努力，还是有很大可能去突破阶层的界限。中国尚未阶层固化到那样的地步。不管有再多人叫嚣社会不公，叫嚣寒门难出贵子，也不能全盘否定寒门能出贵子。只要足够努力，还是能获得自己想要的生活，这是显而易见的。但是重要的是资源问题，而不是钱的问题，对不对 ！
好啦！第一次推送文章，诸多不足，请多多包涵哈！and 从小就不会写标题，怎么破！
网友评论