第三十章 获奖后的小兴奋

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近期我家小家伙有点喜事连连的感觉，昨天晚上作业其实完成很早，不过他为了今天的比赛，又练习了几遍积木的拼插，直到时间控制在他希望的时间之内，才算结束。这不，今天下午的比赛就取得了不错的成绩还拿到了奖品。

重视

兴趣才能引起最大的重视

和以往的内容不同，这次比赛的是机器人，是他自己非常喜欢的一项。所以因为喜欢他在比赛钱非常重视，这个就和语文的比赛有着天壤之别，虽然作文和书法他都很喜欢，但是对于机器人比赛更加热衷。

这是一种发心的热爱，因为用心，所以他可以很专注。为了提前磨炼，他在作业完成方面也有了长足的进步，字迹工整，速度提升。其实这个小家伙，还真的什么都可以完成，只不过诱惑不够啊。

说到他的重视，还源于之前的一次测试比赛，那次内部测试比赛，他没有完成，还一怒摔了拼装的箱子和零部件。后来是老师和其他家长合力，才把这个小家伙安抚下来，并帮他收拾了摔丢的零部件。

这件事情之后，我们也和他进行了一次谈话。他虽然不服气，还说自己冤枉，但最终接受了自己的不足。我和他说，这就是熟练工种，你之前练得少，所以成绩不好，很正常。因为你太自大了，认为你学了机器人，就可以快速完成，其实在这个拼插的环节，你着实表现不好。

正式吸取了上次的失败经验，所以他才这么认真对待这个比赛。我认为，孩子就应该在我们可以管控的范围内，多受打击，然后我们陪着他们成长起来，这样的他们才会又韧劲，也才可以独立生活。

喜悦

没有预想的那么兴奋

因为要去比赛，所以他和媳妇儿商量可不可以去给他录像。这更体现了，他对自己的信心，尤其是团队赛，上次班级赛，他们团队拿了第一。正因为有了这次第一，他才更有信心在这今天的比赛中获得成绩。

但媳妇儿今天突然有点事情，可能无法参加他比赛。他就有些不开心，于是就和我商量，请假去给他录像，我没有直接答应他。我和他说，我尽量过去，其实我可以直接答应，但我不想让他决定一切都是圆满的罢了。

中午媳妇儿那边传来好消息，她可以回来，我告诉了儿子，儿子很开心。下午比赛，我没有打电话，微信问了结果，媳妇儿告诉我团体第一，个人赛第五。看到这个结果，我也很欣慰，都能感觉到这个小家伙满脸的得意。

晚上回到家，我问他比赛怎么样。他略带喜悦的和我说，团体第一，个人第五。虽然又喜悦，但没有了那么大兴奋。这个确实让我惊讶，他没有那么兴奋，我还有些不适应。不过我觉得，这样反映更好。真希望他能明白，真正明白荣辱不惊四个字。

恢复

恢复就要慢慢来不着急

还是高估了儿子啊，他虽然在获得名次的事情上没有那么兴奋和喜悦，但对于作业的拖沓依旧如此啊。晚上写作业又开始了磨蹭，半学半玩的持续到10点。

其实也不能完全怪他，家里的仓鼠越狱了，我们还是设埋伏抓仓鼠，他也跟着开始找寻。这样的事情让他有些心动，所以在做作业的时候确实有些心不在焉。不过这不是他真实的想法，他还是觉得作业少，可以挥霍时间。

这就是恢复了，恢复到他没有改变前的状态，应该纠正说，恢复到正常的他。这个毛病确实一直都有，而且我们也没有找到更合适的办法。惩罚、劝说，反正软硬都用了，就是没有结果，这家伙就如同滚刀肉一样。

面对这个持久性的问题，我也是一筹莫展啊。想要一次性改变不太可能，所以我们还是要沉下心来，慢慢来。不要着急，这个毛病养成需要时间，改变更需要时间，既然目前来看，时间是最关键的，那就没有必要去纠结什么了？

恢复不是短暂的改变，而是长久的治愈。我们既然想要治愈，就要让他继续把问题放大，放大之后才能更好的发现问题，然后也就有了针对的点，这样也更有利于改正提升。不过放大需要范围，不可以无限制的放大，那样可就无法管控了。

所谓自由，就是在规定的范畴内，可以不受其他拘束的行为。只要不越界，我可以放任他的一些行为，目的就是找到问题，解决它。这个过程一定要父母陪着孩子，和他一起完成，这才是最好的办法。