不恰当的提前学习知识，是有副作用和弊端的，但是并不能仅凭此就推导出：一点都不提前学，会对孩子更有利。
从幼儿园到小学，孩子面临着三重挑战，一重是上学习惯挑战；一重是人际关系挑战；还有一重就是学业挑战。
不是什么都不学，而是要看学什么——像音乐、运动、语言、思维，都要及时启蒙，像学习习惯、自主学习能力和意志品质，也需要提早培养。
同时也要看怎么学——要看孩子的准备度，也要保护孩子的好奇心，自信心和学习热情。
不恰当的提前学习知识，是有副作用和弊端的，但是并不能仅凭此就推导出：一点都不提前学，会对孩子更有利。
从幼儿园到小学，孩子面临着三重挑战，一重是上学习惯挑战；一重是人际关系挑战；还有一重就是学业挑战。
不是什么都不学，而是要看学什么——像音乐、运动、语言、思维，都要及时启蒙，像学习习惯、自主学习能力和意志品质，也需要提早培养。
同时也要看怎么学——要看孩子的准备度，也要保护孩子的好奇心，自信心和学习热情。
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本文标题：《上岸》之“一点思考”（十五）
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