202306-19《有效组织的形式》（《课程与教学的基本原理》）
摘录：
1、 在编制一组有效组织起来的学习经验时，需要符合三大标准，即连续性、顺序性和整合性。
2、 在探讨学习经验的组织时，我们可以从时间角度，也可以从一个领域到另一个领域的角度来考查学习经验之间的关系。
思考：
连续性与顺序性在我们的教学之中是时常有所体现的，这点主要是从时间角度去设计。在我们的学习阶段教育之中本就一直在遵循这种顺序性的教学方式，每个学段都有自己该有的教学任务，学生学习的知识也是如此，从简单到复杂。这是教育阶段性的体现和规律，既符合连续性也符合顺序性。
最难的应该在整合性上，这需要教师从更多的角度去进行设计。所以要和其他知识进行融合整理，再通过教育将这些知识整合到一起，让学生的学习与我们的生活产生直接的联系。所以要使我们的学习经验有效，就需要从多方面的角度去设计教学。
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本文标题：《有效组织的形式》
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