你站在谁的一边——读《正面管教》第2章有感

十几岁的孩子总是希望自己能掌控自己的人生。既希望父母爱他们、支持他们、接受他们，又不希望父母干涉他们追求自己的生活。而十几岁孩子的父母却总是以爱的名义，从爱出发的意愿，表现出来的行为往往是对孩子的批评、指责、说教、贬低，孩子感受到的只是对他们的愤怒、不满、厌烦，甚至引起孩子的叛逆、敌视，这明显就是爱的方式出现了问题。

你站在谁的一边——读《正面管教》第2章有感

文章的重点：面对青春期的孩子，我们应该让自己处于副驾驶位置，把人生的决策权交给孩子。当孩子面临问题时，不要急于批评、指责，而应放松心态，采取和善而坚定的正面管教技巧，坚持并确保站在孩子的一边，把爱的信息传递给孩子。

你站在谁的一边——读《正面管教》第2章有感

而确保家长与孩子情感联结，作者给出了七个建议：

1、  从孩子的视角去看问题并与孩子共情，也就是说家长要学会换位思考；

2、  学会倾听并对孩子的问题保持好奇心；

3、  要学会大局思维，做对孩子长远有益的事，不要害怕别人的评判；

4、  要学会用鼓励代替羞辱；

5、 要确保把爱的信息传递给孩子，这点是特别重点的，让孩子感受到你的爱，而不是说教；

6、 引导孩子一起专注于解决问题；

7、与孩子达成相互尊重的约定。

然而这一切的改变需要大量时间的大量练习，要坚持练习练习再练习，直到熟练运用这种情感联结。

书中特别强调的是正面管教不是违心地认为世界是轻松、和谐的，而是专门帮助十几岁孩子成长为能有产地处理生活中的各种挑战并年人而设计的一种沟通方式。