--读《正面管教》有感
读一本好书，你会边读边思考，会反思，很庆幸遇上了《正面管教》这一本书，之前在教育教学方面一直苦苦求索却不得道，哪怕再用心，方法不对，只能南辕北辙，问题出在哪，怎么解决，如何给予孩子正面教育，这本书给了我一个很好的方向，无论在教学上还是在家庭教育上，这本书都非常值得一读。作者简·尼尔森在教育方面所作出的贡献，值得每一位家长都好好学习。
谈谈这本书给我留下最深的印象吧，最大的感受就是原来我们大部分人不知不觉地陷入的教育的误区，经常以爱的名义采取了错误的教育方法，而这些错误的方法很有可能影响孩子的一生，教育问题是每个人都会遇到的，无论是父母还是孩子抑或是老师和学生，教育处处应有智慧，培养出一个自律，积极客观的孩子，需要我们学习如何正面引导孩子，正面管教孩子，其中“和善并坚定”是整本书最强调的一个观点。只要我们能做到和善并坚定的对待孩子，孩子也就能成为一个和善而坚定的人，说简单，行动起来却挺困难。特别是在教育的时候难免会遇上崩溃的时候，这时候能做到和善而坚定，你就已经成功了一大半了。
首先我们要认识到教育的一些误区，很多家长很容易误用惩罚或者奖励用错了地方。例如你想让孩子完成作业，你就说：“只要你完成作业就能看一小时电视”这种做法也是不可取的，不能把孩子该完成的事情用利益诱导，正确的做法应该是与孩子商量好规则，每周能看多时间电视，如果超出的会怎样，按照你们约定的来，让孩子培养规则意识。其实我们很容易在孩子犯错的时候发飙，冲孩子大喊大叫，这种做法表面上看是指出孩子的错误，实际上是我们不愿帮助孩子一起解决，站到孩子的对立面，这样的做法会使孩子感到非常难堪。每个人都有情绪，作者也不例外，当我们情绪控制不住时，要学会自我暂停，不能让情绪成为我们的主人，特别对待孩子的错误，要有这种意识“每一次错误都是孩子的成长机会”，其实当孩子犯错时，内心也会有愧疚不安，与其责备，不然将这转换成孩子成长的机会，从中吸取教训，再也不犯同样的错误。这两点是针对我自身需要重视到的。
再者，这本书里提供的一些方法特别值得我们借鉴。例如在家里安排一个积极暂停区，这个想法特别的棒，这个暂停区不是向以往孩子被惩罚的时候的被关进小黑屋，而是帮助孩子调整情绪的一个地方，而且这个区域不仅仅属于孩子，也可以是属于家长的。这个积极暂停区可以是家里的一个角落，或者是卫生间，里面可以布置得温馨一点，当家庭成员情绪激动没办法好好交流时，不妨进入这个区域好好冷静一下，当自我感觉良好时再出来，当然，这个需要家庭成员一致同意才好实施。
此外，父母和孩子之间应该安排一些特殊的时间，让孩子知道父母是在意自己的，给到孩子想要的归属感和爱，那么孩子自然就能安全感十足。这个时间不一定多，但质量一定要高，让孩子知道，这是你们之间专属的，哪怕有外来的打扰，你也能拒绝，让孩子知道，父母与她之间的亲密时间不容打扰。经常有父母抱怨自己在打电话或者与朋友聊天时孩子在一旁干扰，这就是孩子安全感不足的表现，她需要父母关注到她，如果平时培养得好，那么发生这一情况的几率就很少，如果没有，可以在这个时候给孩子安排一些任务，让他专注去做，孩子自然会安静下来。
最后，这本书值得我们去品，书里有特别多好的家庭教育的方法，奈何本人记性不好，它将成为我家庭教育的助手之一，希望我也能把孩子培养成一个和善而坚定的人。
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