小孩第一次会如何打开一扇只能拉开的门？

见：

吴伯凡老师的《认知方法论》中把认知比成了一座城市，看似两者之间没有什么关系，但它们之间确实有很多相同之处。
正如建筑是城市的终端，知识点只是认知的终端。一座城市主要是由一栋栋实体建筑构成，而认知的世界里则成有一个个知识点构成，城市光有建筑自然不够，更重要的是相互连接的交通网络，脑袋里光有知识是不够的，更重要的是知识点之间的连接，房地产的价值在于地段，地段也就决定了它可以与整个城市连接的程度，互联性越高，价值越大，而知识的价值也在于它能够被联系使用的频率，认知是一个成体系的知识网络。

感：

佩服那些把深奥抽象的知识和内容能够通过比喻等方式形象地讲述给别人的老师，吴伯凡老师就是其中一位，他把认知比做一座城市，把抽象的概念比喻成我们大家熟悉的事物，这是一种了不起的能力，当我们找到一个新知识与我们脑海里已有掌握知识的连接时，我们的学习效率也会大幅提高。

思：

认知不是简单地存储知识，清晰准确的概念和概念之间的连接构成了你的认知。通过吴伯凡老师的这个比喻，让我对认知有了形象而生动的认识，让我想到李笑来老师判断聪明人说过的一句话：看一个人是否真的聪明，就看这个人的脑子里有没有大量“准确，清晰”的概念，以及在概念之间建立关联。当你对于一个概念本身是模糊不清的时候，很难想象它能够给你带来帮助，更多是阻碍，即便一两次，那也是瞎猫碰到死耗子，运气好而已，比如“拉”这个动作，如果你只是知道用手去完成这个动作，而不知道手的力是应该向上、向下、向前、向后、向左或向右时，最差的情况就是你试了6遍，最后才试到向左拉开了门，也许你觉得“拉”这个动作大家都懂，应该没有人会这么傻，其实就是大多数人怼这个概念有清晰准确的认识，但面对无数多的概念，我们都一一能够准确、清晰地表达出来吗？有些人可以，有些人不行，甚至理解相反，理解对的人看理解错的人，就如同我们看到一只不认识“拉”字的小孩正在试图打开只能用拉开的门，如果小孩的脑袋里只有一种推开门的方式，无论他怎么努力，可能还是要哭着找父母帮忙，才能到门的另一边。

行：

重视并掌握更多的基础概念，它们是知识大厦的基础，建立概念与概念之间的连接，他们是认知这座城市的交通网络。