趁着教师节，在学堂诵读经典后，让孩子们亲手做手工，以表达对老师节日的祝福。
孩子们热情高涨，可做什么？怎么做？（此刻觉得会手工真厉害），好在有幼儿园老师，她打开抖音，先让孩子观察视频，然后耐心协助孩子完成手工。
半个小时后，各种各样的手工做好了，大家互相欣赏着，赞美着。我家女儿把花第一个拿给学堂老师，老师转动着花，像风筝一样好看。美无处不在，需要的是一双发现美的眼睛。
回家的路上，女儿把她的手工花小心翼翼拿在手里，用心地呵护着它。我想到前天我代替她给老师做的手工，她没有像今天这样视若珍宝。同样是手工花，为什么会有截然不同的态度呢？
原来，那是孩子自己亲手做的，她知道这个过程不是一蹴而就的，她珍惜她的劳动成果；那是她第一次在大人协助下亲手给老师做的礼物，她特别重视，要完好无缺地送给老师。
导师说：生命在于体验！父母除了习惯性的包办代替外，还有很多不自觉的包办代替，孩子想成人都难，如何来成才？
为人父母真的是一项大工程，原来推动摇篮的手真的就是推动世界的手！（分享21/100）
孩子今天继续做手工
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