前几天，池州“天力妈妈”吴红雅给我发微信，叫我讲两堂有关写作的课程。
这让我很是为难，也很难为情。我年近花甲，五十五岁时，即2017年浅夏才开始写作，几年时间里，尽管写了几百篇文章，在一些报纸杂志上发表过不少所谓的作品。但我一直认为自己还是一个学生，一直漫步在学习写作的路上。现在叫我讲课，这不是赶鸭子上架吗？但“天力妈妈”吴红雅是我尊重的人，她下放到我们村（那时叫大队）时，我还是个孩子。前几年她通过村里的老书记找到我，想通过我的文字寻找她过去熟悉的印迹。也是通过网络，我知道她一直从事公益事业，一直在为社会作自己最大而无私的奉献，让我感叹也让我感动。能为她做点什么，是我心里默默许下的心愿。
现在机会来了，尽管对于我来说有难度，也是“大姑娘上轿”。我还是硬着头皮答应说几句。讲得不好请各位谅解，多多包涵。
我讲的内容是怎样写好作文。
成年人和学生的写作是不一样的。比如我，写作大都是突然想到一个人，或者想到一件事，或者是看到一件多年未见到的老物件。这些人或事必将碰撞到内心的软弱的地方，与自己想要表达的某种激情有了灵与火的迸发。觉得不写出来就有些失落，像是没有完成要做的事。
学生写作文往往是被动的，这种被动是因为老师给了题目，套上一个框子，不能随心所欲的舒发自己的情感。但命题作文又是老师对学生写作训练的一种基础或基本方式，它是对学生的思维能力，想象能力，联想能力等等以及写作技能，审题立意，布局谋篇，语言风格等的全面综合训练。那么怎样写好命题作文呢？首先是审题，看看是写人还是叙事的题材，不能偏题。尽管写人也要由事例来衬托；写事也需要人在事情里面，这就需要解决一个详略得当，主次分明的问题。
作文一般分三部分：开头，正文，结尾。
开头既要简明扼要，又要写得漂亮，新颖，才能吸引人，它是对题目所表达的内容一个集中概括，最好是直接点题，千万不要下笔千言离题万里。比如说写人（老师），可以这样：马上（小、初）就要毕业了，我却忘不了我们的语文老师，忘不了他陪伴我们的每一个时光。再比如叙事：在我成长的历程中，发生过很多事，就像在沙滩上走过一样，留下一串串印迹，而其中某件事对我而言印象最深刻，最难忘。
正文是围绕主题的详细描述，要写得有血有肉，感情丰满。就像一株丝瓜，主题就是瓜藤，围着这根藤去描述枝叶，花果，还可以用飞来的蜜蜂做点缀。文章的结尾其实就是一个总结，是自己的深刻感悟。做到这几点，一般写出来的作文才一定会给人留下深刻印象。
写好作文，除了利用课余时间阅读外，还要多观察，勤思考。用自己的语言，思想去表达也很重要。
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