今天学习《次北固山下》
设计思路:一、积累铺垫。1.律诗知识，2.作者常识，3.揭题。二、朗读感知。1.朗读指导，五言二二一停顿，体会节奏情感。2.诗意描述各句内容，注意语言的表述。三、妙赏古诗。角度修辞、手法、炼字、内容、表述哲理。结合本诗各个诗句，进行赏析训练，注意表述的严密规范。四、归纳整理:1.诗中哲理句。2.诗中思乡句。3.背诵结课，体会主旨。
回顾课堂存在问题炼字角度不到位，如“平、正、阔、悬、生、入”的表述语言不规范。课的推进很慢，在诗意描述上学生显出语言积累不够。但四班学生，问的积极性很高，这应是好兆头，故意不给答案，逼迫学生去主动问答案。(不会你问我可以，若是不问我，我问到你不会，就不行。)
《次北固山下》
李江海书法作品：《次北固山下》 草书，四尺整张，竖式。 唐代.王湾《次北固山下》 ...
——品《次北固山下》有感（六） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一...
从焦山出发大约二十分钟到达了下一站：北固山。 说到北固山，我第一反应就是两首关于北固山的诗，分别是《次北固...
《次北固山下》思维导图要点： 一、解题 1.次（停泊） 2.北固山（在今江苏镇江，三面连山） 二、作者 1.唐代诗...
次北固山下 ――成宥燕 啊，春天到了，我...
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年， 乡书何处达?归雁洛阳边。 我独自一人...
白话译文 孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。 潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高悬。 夜色将尽...
游人旅途在壮阔的青山外，在碧绿的江水上向前行驶着，潮水越长涨越满，翻腾了起来，两岸的愈发的变宽了，顺风行船...
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 古诗赏析:...
本文标题：《次北固山下》
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