林老师沟通课程作业和总结：
1、课程中画的两幅形状图，在画的过程中以及第一次和第二次画时的不同感受是什么？收获了什么？它和沟通有什么关系？
在画第一幅图的时候一听说和■的时候，我就想是房子，又椭圆形直线梯形我猜不出老师的意图了就开始随意画。画完了对自己的作品很不满意――太乱。但是不可以修改，悔恨没有好好设计。
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跟着林老师画第二幅图的时候感觉清晰很多，左边右边包括线段的长度都交代的很清楚，即使林老师说的是正方形，可是我还是按尺寸来判断，没有受到影响。第二幅图画起来感觉很清晰，没有了猜测环节。我也听出来描述图形有误，但是怕错过后面的指令就忽略了交流。感觉完成任务是最重要的。
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2、对下面第一幅图的第一眼感觉是什么，打开后再看又有什么感觉？
打开第一眼看到的是骷髅感觉瘆得慌，再仔细看是一对情侣开心的捧着心爱的东西在欣赏，太不可思议了。
我今天在画画的时候，林老师说第二次画可以随时交流和修改。我就没有交流，就按我听到的来话。内心想：您都那么详细了，我再听不懂不显的我智商有问题吗？
在工作中，我很少和领导沟通，安排的任务干完了也不说一声，干的符不符合领导要求也不问（内心害怕一问问出事儿，麻烦。）
疫情过后，积极和领导同事沟通，为自己干好每件事情负起责任。说话也细致精准，好好表达清楚自己内心的想法和感受促进双方的相互了解。
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