这是一篇一年多前的文章，是当时去顺口讲的几段话。现在回头看，仍然不过时。但愿，十年后，再面对孩子们，我不需要讲这些了。
今天去蹭听朋友讲的课，没想到最后被要求对一群理工科的孩子们聊几句。顺口说来，聊记几处要点于此。
既然当天课上讲的是道德观，那么就来聊聊对于理工科学生，如何有正确的道德观，有了独立的道德观，又对理科学生有什么用处。
道德是高于法律的存在，在正常的社会形态下，道德的要求一定高于法律的要求。而正确的道德观来自于哪里呢？来自于你的良知。
人之初，性本善。但这仅仅是良心，而不是良知。良心是一个人自己内心的，本能的存在。良心也许会让你在面对与你有关联的人与事的情况下做出最本真的判断，但不能告诉你这种本能的善与仁爱，来自于哪里，如何判断，有什么样的潜在逻辑。而要知道这些，就需要去知，去了解，去致良知，去知行合一。
而良知的获取，是以什么作为基础的呢？就是独立思考的精神与态度。独立思考的精神源于批判的精神，求证的态度。而正确的批判与求证，基于正常的，合理的逻辑思维。对于理工科学生来说，逻辑思维本应该是一个强项。但可惜的是有的人在工作上讲求逻辑，但在自身修养上却忘记了逻辑。
那么，独立思考的精神与态度对于一个理工科的学生，会体现在哪些方面，或者说如何会帮助理工科学生今后的生活呢？主要是以下三点：
独立思考，才会有创新的精神。国内的理工科学生，成绩越来越高，但创新的能力却越来越差。在今后的国际和国内市场上，低附加值的技术加工，代码外包等等会越来越没有市场。可为什么这十几年无论硬件软件的发展创新，都没有跟随经济的发展同步发展呢？就在于创新的能力，并没有足够的基础来承担。（此处略去若干案例）
有独立思考的能力，才更利于找老公老婆。很多家庭的破裂，究其原因在于婚后发现的“三观不合”。而没有独立思考的能力，人云亦云，怎么能知道你自己需要什么样的生活呢？不知道你自己需要什么，又怎么能挑出符合的另一半呢？（此处删去若干扩展）
不做恶。理工科学生的能力，使得理工科学生的认知错位，会对社会带来更强的损害。比如十年期间，北大学生扔砖头抡拳头，而清华的学生造装甲车，火箭筒，土枪土炮。如果不知道如何不做恶，那么至少要做到己所不欲勿施于人。而没有一个独立思考的精神，又怎么能知道己所不欲倒底是什么呢？勿施于人又倒底是不要干什么呢？（此处略去若干案例）
因此，对于理工科的学生来说，拥有正确的道德观，关键在于保持独立思考的精神。只有这样，才能在事业上保持创新，生活上识人认人，做人上有自己稳定而恒定的原则。
时间很短，言尽于此。
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