女儿学校门前，有约一亩的菜地，傍晚等女儿放学时，可以看到三三两两劳作的人，或蹲或站，在分割成无数豆腐块的田地上，挥锄刨地、提水浇苗、除草摘菜。夕阳渐渐隐落在不远处如山峦起伏般的楼房下，一抹抹绯红的晚霞，若有若无地闲散在天际上，安静而温柔地期待暮色的降临。
应该是学校教职员工的菜园子吧，教书育人、莳花种菜，美好的田园生活不就这样吗？我有些好奇，想知道他们都种啥菜，收成怎样，便信步跨过沟渠，就近看他们劳作。老师，你种的啥菜啊？我朝一个带着眼镜的中年男子，恭敬地招呼。
错了错了，我不是老师，是附近的村民，中年男子有些错愕地纠正我，他告诉我，这坵地是待征地，每家分一点种菜，随即问我，要不要买点回去尝尝？轮到我错愕了，看着青翠娇嫩的蔬菜，就一点点地的菜，还有余买出？他解释说，长得好的蔬菜价好，多挑去市场上买了，经济不好，加上山上的蜜柚价贱，凑点补贴家用，随即叹口气，这几年水果都陪本，别看豆腐块大地的菜，反而可以换回油盐钱呢！
我让他给我摘了明天的用菜。他有些高兴，看你经常校门口等孩子，以后吃菜就买我的吧，菜不喷农药的。我没有应诺他，因为保不准每次都能遇见他在菜田里忙碌了。我提着他用绳子给绑起来的一捆菜，看着那些正在巴掌大菜地上忙碌的农民，实在算不出他们人力投入与产出的比例，也许他们压根就不在意这种比例，有一点算一点吧！
据美国社会学家易劳逸研究，二十世纪三十年代的美国，每户平均人口为4.2人，拥有的平均农田面积为950亩，中国每户平均6.2个人口，平均拥有农田25.5亩，相比之下，两者相差近70倍。易劳逸进而分析说，无怪乎中美两个国家的农民在食物消耗、生活标准、耕种技术以及生活方式等方面迥然不同，在中国，百分之九十以上的土地都作为农田耕种粮食作物，只有百分之二的土地用做牧地和林地，由于可用来放牧的土地面积太小，所以，儿童或成年人都用绳子牵着牛或其他动物在田间地头或路边，甚至祖先的墓地上吃草——这是中国劳动力低廉和农民善于运用所有现有资源的明证。
想到这，我想到经济学上“自我剥削”一词。青藏高原时，臧民告诉我，一头羊至少要有三十亩的草地，才能保证基本的草料供养，而人多地少，人均耕地面积的产出不足以养活一个人正常所需，如达摩克利斯剑，长期威胁着社会的安定、农民的生命。当农民挣扎在生存边缘时，哪怕仅是为了增加一丁点收成，也必须而且愿意付出长时间的艰辛劳作，那么，农民不差钱还可以冠冕堂皇吗？幸运的是，改革开放后蜂拥而至的外向型企业，是另一种方式的开疆拓土，让我们与马尔萨斯渐行渐远，但耕地资源严重不足依然是需高度警惕的民生问题。
牧歌式的田园生活，从来都只存在于传统山水画中，只是文人墨客的远观……（写于阳台）
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