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主要内容 可恶的松毛虫总是到作者的松树上搞破坏，他们总是毫不客气的大脚松树叶子松叶都快被他们吃光了。为此每年作者都要花费力气摧毁他们的巢。后来，由于作者对松毛虫产生了兴趣，就跟松毛虫立了合同，只是怎么样的一个合同，一起来看看吧。
我的感悟 人人为我，我为人人。是松毛虫们的信条，每一条松毛虫都尽力了，吐的丝不管那是自己的巢还是别人的巢，他们都奋力增加潮的厚度，松毛虫团结一致，互相帮助的精神值得我们学习。毛虫被困在花盆上，却不断的重复着自己的路线，而不去尝试寻找新的出路，这种愚蠢的做法让作者出处的同时，也给我们很大的启示。在困境中换个角度看问题，也许就会柳暗花明，找到问题的解决方法。
昆虫记
教学目标 1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。 2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大...
最近在读法布尔的《昆虫记》，既是工作需要，育儿需要，也是自己的爱好需要。 如果我不读《昆虫记》，怎么把《昆虫记》的...
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1.《昆虫记》 昆虫记不仅大人喜欢，儿童也喜欢这本书，昆虫记是一本主要写昆虫的书，写了昆虫的习性，样貌等，不仅...
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《昆虫记》 一一人生感悟 阅读《昆虫记》，感到它带给我的不仅是文字上的...
本文标题：《昆虫记》
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