中国大部分人都还处在中国的应试教育的蒙蔽和毒害之下，关键是很少有人能真正看清问题的本质。
现在的孩子学习压力真是非常大：来自父母、老师、同学的压力。而这些压力已经不下于成年人为生活奔波的压力，甚至有过之而无不及。从读书开始，就开始被置于由分数而划分等级的疯狂竞争之中。白天6点醒来开始上自习，学到晚上10点，回寝室了还得挑灯夜战到凌晨一两点。一个星期只有半天的休息时间，但是大部分孩子把这半天也用在了学习之上。孩子脑子里全部都是学习，以至于很多孩子都学傻了，学成了强迫症，抑郁症，没有一点交际沟通能力。
我从小到大上学时也是如此，是老师们眼中的乖孩子，不会与老师顶嘴，心里装的都是学习，而老师喜欢的就是这样的学生。相反，女朋友从小到大的学习完全是个“异类”。
今天元宵节，我们一起出去吃了个火锅，回来一路上我们就开始探讨了我们从小到大学习生涯的所见所得所想。为什么会讨论这些是因为，回来的时候，我买了一箱特仑苏牛奶，我提了一下又给她提了一下，然后我问了下她，这个应该有5斤重吧！她掂了掂，看了下盒子，有多少毫升，然后通过物理公式大概算出了重量，6斤，我全程惊讶脸！我说，你都工作这么多年了，高中的物理到现在还记得呀？她说我还记得什么摩擦力，浮力，什么能量守恒啥的。而这些我早就忘光了。
之前也跟她聊过很多学生时代的事情，我一直知道，她是非常与众不同的人。而且我也知道学生时代她也不是学霸，但是为什么当初学的东西现在还记得呢？她说，她当时刚上第一节物理课时，完全是白痴，不知道为什么有那么多定律，定律是怎么来的，为什么是那样，这些完全搞不懂。但是慢慢的接触下去之后，物理成绩也开始突飞猛进。因为她学的很多东西都会用在实际生活中，比如，她学了通过液体的密度和体积算出液体的质量之后，会在家里跟爸爸，叔叔们开玩笑，赌这桶油有几斤重，那杯水有多少克。而学习也是来源于实际，不懂摩擦力的时候就亲自在地上滑，当学生们都在书桌上奋笔疾书，抓耳挠腮的做题时，她却在拿着尺子和橡皮，感受斜坡摩擦力的原理。她非常懒，作业经常不做，早上上自习睡到吃早饭，但是成绩却在前几名。我听了之后也是自惭形秽，因为当时的学习方式就是死读，死做作业，死背。这个题目会了，再来个稍微转些弯的题目，就又不会了。
我跟她说，当时的学生都是恨不得每天能学20个小时。每个学生必备一个充电手电，晚上10点下自习后，到寝室用手电筒学到凌晨一两点。早上6点起床，跟打鸡血一样，一点困意都没有。每星期唯一星期天下午的休息时间也是用来学习，稍微玩了一两个小时的话都怕别人比自己多做几道题。我女票听了之后瞪大眼睛说，怎么会这样，她从来不会这么拼了命去学习，玩也是她生活的重要组成部分。她会跟老师写保证书让老师不要管她，让老师允许她早上要睡到8点，这样她才有充沛的精力去学习。像这种我们认为“奇葩”的事情还有很多。。。
我女票 她时常是孤独的，因为周围每个人都快把命拼了去学习，没有了任何乐趣。有一次有个女生调座位到她旁边，那个女生学习是非常认真的，笔记都写了几本了，密密麻麻的字，但是学习成绩就是起不来。而我女票辅导了那个女生几天后，那个女生成绩从五十多名上升到二十多名。后来有一次我女票看到了那个女生笔记本，笔记本最后一页写着：我一定要好好读书，这样我就不会辜负我爸爸妈妈的期望了，我才能好好挣钱补贴家用。。。
我不禁感慨，这个学生是背负了多大的压力呀，拼命的学，但是却一点用都没有，拼命的以为天道酬勤，但是却收效甚微。难道是她笨吗？我想不是，中国的这种教育方式给到学生的只有痛苦、噩梦。都说学以致用，但是中国的孩子学到的却只是如何把卷子上的题目做好。
也许有人会说，这种教育方式是最基本的，最起码让他们以后融入到社会中之后，知道当初学过哪些知识。可真是如此吗？学生这么拼了命的学习，完全把学习当做一种任务去执行，丢掉了一生中想象力最丰富的阶段，去做一张张冰冷的试卷，把自己慢慢变成了答题机器。
我认为最重要的是让学生知道自己学的是什么，以后可能有什么用处，如何应用到实际生活中去才是学习知识的初衷！
这也是我女友当初为什么学习时间少，但是却学得那么好的原因。因为她知道为什么要学，能用到什么地方，如何使用课本上的知识来改变现实世界的生活问题。
我们的大脑在我们10岁的时候就发育成熟了，只是说我们的经验少，不知道如何才能高效使用大脑去学习，而老师在这一点上也没有给我们过多的启发和引导。
但是，大多数人在步入社会多年之后，在工作与生活的磨炼之下，才慢慢明白这些道理。比如说现在让我们反过来去学习高中的东西，那我们的学习方法肯定不再是当初读书时那个样子，理解问题的深度也会发生改变，学习的效果也自然会好很多。而我女朋友在那个时候已经做到了这一点。所以我觉得老师教育学生，应该启发学生如何去思考，而不是把一堆堆的试卷发给学生，让学生深陷题海。
再后来那个女生座位又调走了，成绩又滑到五十多名。再之后那个女生还因为我女票下课疯闹太大声而举报了她，当时我女票怎么也不明白为什么自己当初帮了她，却因为这件事而检举她。而我的评价是，学生饱受着各种压力，无时不刻的学习，缺乏沟通，缺乏与家人的交流，缺乏为人处世的道理，缺乏了太多。学了太多的书本知识，却没有学生活中基本的为人处世，相处中的情商的道理。成熟太晚，到大学了任然是个书呆子，即使大学毕业了，还不具备融入社会的本领。
我对我女票的学习方法我也是大加赞同，从而衍生到思考中国应试教育的痛点。学生学习，首先是学为人处世，然后才是学知识。学知识也不应该用分数来给学生划分等级，哪些是好学生，哪些是坏学生。每个学生都有自己的长处，闪光点。而且，高中以前学生还没成年，应该劳逸结合，给孩子充分的时间去玩、去探索、去发现、去发挥想象力。应该教孩子如何去思考，如何把学到的东西应用到实际。
相反，到了大学才是真正应该挑灯夜读的时候。然而，因为我们被束缚太久，到了大学就像脱缰的野马，完全荒废。大学应该开放更多的实验室，应该把学生放入到社会，去体验怎么在这个世上活下去，怎么活得更好。而现实是，毕业后我们到了这个社会完全不知所措，摸爬滚打了几年才明白这个社会是什么什么样，该怎么为人处世，怎么更好的生活。
教育就是应该教孩子怎么做人，怎么用学到的知识改造自己，改造社会。从而推动社会发展，造福人民，造福社会。相反，我们不能给孩子施加太多压力，用成绩给孩子划分三六九等。而应该用最贴近生活的教育方式去教育孩子，教孩子如何去思考，如何发挥自己的想象力，如何去创造！
以上，小感慨，轻喷！
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