偶然参加了一场活动获得了《化书成课》这本书，对培训一无所知的我直接放进书柜里吃灰。2021年开始进入培训师这个行业，开启阅读的加速时代，所谓教就是最好的学，为了讲清一个知识点会去查阅好几本书。一年后为了提升讲授能力，参加了中国培训“好讲师大赛”，有幸进入了袁茹锦老师团队，在磨课环节深深被袁老师的专业吸引了，每个细节每个细节地为我打造优质课程。比赛的结束成为我一个新的起点，决定把那本吃灰的书擦拭干净，看看有哪些可以学习，没想到竟发现了一堆宝藏。所以当朋友推荐袁老师开启《化书成课》线下授课时，我没怎么犹豫就报名了。三天的课程可以算是“魔鬼训练”，快到第一天上完课就把课程做出来了，第二天就试讲，这是我想都不敢想的事，因为平时自己设计课程架构都要三天，再加上修改和练习前前后后也要一周左右。
一、思维重塑
化书的目的是什么？以前的我会认为就是把书中的知识照搬进课堂，重复书中的语言给学员，这样他们就懂了。可事实并不是如此，袁老师提到化书设计课程是为了解决问题、知识迁移和优势差异，这也是课程设计的最高标准。让我开始反思之前的授课有没有做到这三点，如果没有该如何完善。
其次，特别有趣的是原来书籍不是要读完才能设计出来，你只根据书名和目录就可以设计多个课程，而且跳出作者思维进行场景迁移的时候，灵感就会“蹭蹭”地往外冒，这是完全颠覆我认知的。
二、志同道和
单枪匹马不如并肩作战，非常肯定的是来到“化书成课”都是高净值学员，每次共创环节大脑都会360°吸收不同的观点。印象最深的我们团队带了5本书，总共化了6门课程，有职场管理、新媒体、婚恋、亲子等等不同领域的课程，思维发散地特别快。
同时常常会让学员去寻找其他小组成员进行讨论，不局限在本团队里，可以很好地让团队流动起来，既有思想交流，又有社交链接。在这里，你的包容性会急剧地增加。
三、大胆迈步
俗话说：百听不如一练，在8分钟的试讲环节好像又一次回到了“好讲师大赛”的现场，紧张、忘词这些小插曲虽然难免，却也让我感到无比的兴奋和满足。因为在这难得的机会中，我可以在那么多优秀的讲师面前讲课，这本身就是一种难得的学习和成长。我收到了许多精准而宝贵的反馈，如同一盏盏明灯，无疑是送给我最暖心的礼物。
三天学习后的成果已经设计出一整套完整的课程结构图，梳理每个知识点的逻辑和方法，更加激发了对阅读的兴趣，一看到重要或有趣的知识点、案例的时候，脑袋已经开始形成条件反射了，这个知识点可以解决什么问题，用在哪个场景，哈哈哈^_^
人生海海，山山而川，很幸运在短短几年的培训经历中遇到袁老师，每一次的遇见都有会质的改变。沉下心静，向下扎根，期待未来《化书成课》带给我的魔力、成长和蜕变。
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