8·7 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
【译文】
曾子说：“知识分子不能没有宽阔的胸怀和刚强的毅力，因为他担负着重大的历史使命而且道路遥远。以实现仁德作为自己的历史使命，不是很重大吗？对这一理想的追求到死才可以停止，不是道路遥远吗？”
【我的收获】
弘：弘大，胸襟宽广。
毅：坚毅，刚强。
知识分子要有宽广的胸襟和刚强的毅力，二者缺一不可。为什么呢？因为知识分子终其一生的使命是实现仁道，可谓任重而道远。
只有宽广的胸襟，没有毅力，面对困难，容易失去耐心和斗志，难以致其远。
只有刚强的毅力，没有胸襟，面对纷争，容易钻牛角尖，失去人心，难以承其重。
圣贤提出的对知识分子这两方面要求，应该借鉴应用到现代家庭教育方面：
一是要引导孩子立志高远，“仁以为己任”，将为社会为人民做贡献为人生目标，而不是将找一份稳定的工作，养家糊口为目标。
二是要关注受挫教育，让孩子学会正确面对挫折，目光远大，愈战愈勇，做一个长期主义者。人生路漫漫，笑到最后的才是胜利者。
现在很多学生是精致利己主义者，就是因为缺乏这方面的教导。其中使命是人生的风向标，起着决定性的作用。没有远大的使命，必定会目光短浅，功利心强，斤斤计较，不愿做出无私奉献。如此，何谈弘毅。
仁以为己任，是教育的重中之重。
8·8 子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”
【译文】孔子说：“修身养性起于《诗经》，立身之道在于礼，性情所成在于音乐。”
【我的收获】
子曰：诗三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。诗是有感而发，抒发纯真的思想感情，激昂斗志，陶冶情操，丰盈精神世界。古代的诗，是广义的文学，不是现在狭义的诗词曲赋。
礼是行为规范，无规矩难以成方圆。礼的根基是仁，礼是仁之用，就是学习如何施行仁德。
音乐能舒缓精神，陶冶情操。孔子所说的音乐，是美妙的正乐，“乐而不淫，哀而不伤。”“闻《韶》，三月不知肉味”。
诗和乐相当于精神层面，礼相当于实操方面。
孔子将诗、礼、乐定为教学的重要内容，旨在提高弟子的文化艺术修养，规范施行仁德的行为准则。
子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”在仁的基础上，学诗，学礼，学乐才有意义。
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