你好，我是欢喜，欢迎来到一块输出精品系列课，这节课和大家分享的主题是古腾堡机会。
当你有这个意识的时候，你会给你每天的输出赋予重大意义，会高度认可自己的价值，一个对自身价值认可的人，会生活的更有意义。
古登堡是德国印刷术发明家，使得印刷品变得非常便宜，印刷的速度和印刷量增加，让人类的知识得以大规模传播，迅速地推动了西方科学和社会的发展，功德无量。
1971 年，伊利诺伊大学的一个学生 Michael Hart 开启了古腾堡计划，当时他获得了学校大型计算机的使用权限，Hart 想做一些有价值的事情，他认为有朝一日公众都可以接触计算机，所以他决定将书籍电子化，供人们自由使用。
刚好他背包里有一份美国独立宣言，该宣言也就成了古腾堡工程的的第一份电子文本。
1990 年，随着计算机普及，更多志愿者参与进来，那时，图像扫描仪和光学文字识别软件还未被广泛使用，大部分文本需要志愿者手工输入。
2000 年，古腾堡基金会成立，同时启动了分布校对项目，志愿者可以将扫描的文本通过因特网共享发布。大大丰富了文库数量与种类，新的志愿者也可以更容易地贡献力量。
从纸质书到数字文化图书馆，这是一项伟大的事业。
这时候，罗振宇登场了。
罗振宇也想做古腾堡这样的大事业，他认为人类传播知识的场景发生了变化，书面语言的传播已经无法满足现代化的各种应用场景，比如坐地铁、上下班途中，听是接受信息最好的方式。
但是，要把信息转化为对自己有用的知识，却需要下背地里下功夫，如果单靠听，听完就忘。
罗胖想做的是将人类的知识用口语化音频的方式再输出一遍，这工作是海量的。
得到又走的是精英路线，请好老师出精品课，那才多少人，《得到》整个两百人的团队真要弄完也要到猴年马月了。
然而，咱们每个人的思想都是有价值的，不仅仅是精英，你输出你的看法和见解，也能够给别人解惑。
你只需要做的是，传播方式口语化，让别人看你的内容没有负担，至于传播形式，没有那么重要。
当你坚持这样做了，你就是在把握自己的古腾堡机会。
当有一个巨大的群体来输出经验和看法的时候，产生的集体智慧是无穷的，无形中，大家其实就在完成一个古腾堡工程，而身处其中的个体，将被赋予重大的意义，你的思想将对他人产生绵绵不绝的影响。
这种行为，kk 在《失控》这本书里用群态效应做了解释。
美国教授做了一个实验，500 人坐在一个屋子中，一起玩一个飞机飞行的电子游戏。
每个人有几个按钮，控制飞机前进后退和上升下降，计算机识别每个人的指令，然后根据总体结果做出动作的决策。整个过程每个人完全是自发的，没有人进行规划，管理。
令人惊奇的是，最终飞机不仅能平稳飞行，还能做出在空中翻转等复杂动作。但是目前还无法解释清楚这一切是如何发生的。
自然界展现出的集体智慧和群体行为，有很多是「无监管的」「自发的」。
但目前成熟的分布式系统一般是有有监管的，也就是说，一般是有Master 来对其他部分进行管理，调度。
这样当系统负荷巨大时，可能会导致在 Master 这部分产生瓶颈(bottle neck)因而限制进一步提升分布式系统整体性能。
如果能将自然界中无监管的行为模式应用到分布式系统中，设计出新型“自发”“无监管”的分布式系统，可能将会大幅提升分布式系统性能并有可能改变整个分布式系统格局。
>这就是「群态效应」。
每个个体都有自己的简单规则，当这些个体结合成一个群体时，在一定条件下会产生自发的有序状态。
当你愿意分享知识和见解时，它不单是一个简单的分享行为，更是一种对自我的认可，是一种高自尊的表现，当这样一群人聚集在一起输出时，就是在完成伟大的古腾堡工程。
这节课主要和你分享你古腾堡机会属于每一个人，根据群态效应理论，大家一起分享知识和见解，就是在构建一个古腾堡工程。
咱们下节课的主题是，不以知识积累为目的的学习都是耍流氓，让你不被信息洪流淹没。下节课见。
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