1.逻辑混乱的现状
七月开始，我学习写故事，久不动笔的我，逻辑混乱了，老师说我的文章有时候逻辑混乱，这里的逻辑混乱是指什么呢？
就是我的故事情节之间失去了连接。一个好的故事，必须是逻辑清晰、主线明确的，而我那时候的文章，就没有理清楚这样一个问题。
我需要找关于逻辑思维训练的书来看，来提升一下思维能力。在写了几个月以后，我收到了《你对我讲道理，我对你讲逻辑》这本书，我才开始对思维逻辑有一个比较系统的认识。
记得当年写毕业论文，我们先要选题，做开题报告，然后去收集资料，然后慢慢把论文写起来。
我的选题是女性主义，标题是从女性主义角度去解读伊迪丝华顿的《纯真年代》，这样一个选题，我需要去收集女性主义的资料，然后从这个角度去理解和剖析小说中的女主角。当时是想着必须要把论点论证对，完全没有意识到这里的逻辑思维正在起着巨大的作用。
这是一个组织逻辑的过程。
这里的逻辑指的是逻辑思维。逻辑思维是指把思维内容按合理的关系连接起来。思维，是一个人思考问题的方式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象，这些概念和范畴以某种框架形式存在于人的大脑中，就是思维结构。这些构建出来的框架把不同的范畴和概念组织在一起，形成一个较为完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。
要把论文完成，至少立论正确，论述正确，是最基本的，接着什么样的论证让自己的额论点出彩，这样更是一种辩证思维的体现。
这些年来的写作都颇有些随性，并没有做好组织逻辑这一方面。再次回到写故事的事情上面，一个故事，由开始到结局，中间的情节，需要波澜起伏，又要逻辑关系没有错乱。人物与人物之间的关系，需要用理性的思维去思考，还要去思考人物做事背后的原因，也就是事情的本质。
可以看出，逻辑在很多事情上面都起到关键的作用。小到可以让一个故事生动有趣，大到让一个企业管理运营有序。
2.思维训练手册的解围
《你对我讲道理，我对你讲逻辑》这本书可以说是一本思维训练手册，分为四个部分思维的基本特性、运用思维的基本方法、不同的思维类型以及思维的深层结构。
这本书用层层递进的方式，为读者打开了一扇思维训练的大门。
思维是很抽象的说法，是一种我们肉眼看不见的东西。作者孟云剑，用通俗易懂的方式给读者呈现了简单而有趣的思维训练，由简入繁、层层递进。
文中用了不少生动有趣的小故事启发我们思考和感受思维的作用与变化。
例如在第七周的小结里面，作者举例了两个小故事：
①什么是爱情？
有一天，柏拉图问老师苏格拉底，什么是爱情，老师就让他先到麦田里去，摘一株最大最金黄的麦穗回来，只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。
柏拉图照做了，却空手而回。苏格拉底问原因，柏拉图说，因为只能摘一次，又不能走回头路，其间即使见到最大最金黄的，不能确定前方是否有更好的，一直走下去，才发现最大最金黄的已经错过了，后面的都没有它好，所以柏拉图空手回来。
苏格拉底说，这就是爱情。
②什么是婚姻？
有一次，柏拉图问老师，什么是婚姻。老师叫他先到树林里去砍下一棵最大最茂盛的树，同样只有一次机会，只能一直向前，不可以回头。
柏拉图照做了，这一次，他带回了一棵普通的树，不是特别大，也不是特别茂盛，总之不算太差。老师问他为什么带这样一棵树回来，他说：“有了上次的经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，以免错过。
总结：人生正如穿越麦田和树林，只走一次，不能回头。这两则故事表现出了类比思维的特点。
3.提高思维能力的好处以及方式
提高思维能力，可以让我们得到以下好处。
一、好的思维能力，可以让我们学会用辩证的眼光看问题，成为辩论高手。
二、好的思维能力，可以让我们在写作中收放自如，写出好文章。
三、好的思维能力，可以让我们在工作中井然有序，高效完工。
逻辑思维如此重要，我们该如何去提升这种能力呢？
一、先认识概念。
概念是思维形成的基础。
二、触类旁通，类比理解
联系自己生活中类似的现象，加深理解概念
三、不固化思想，发散联想
从多方面思考，发散思路，多面理解
四、多阅读，提高提出问题的能力
爱因斯坦说过，提出问题比解决问题重要。提出问题，证明大脑在思考，是我们思维运动的过程。通过丰富的阅读书籍，我们可以提高提出问题的能力。
五、学会通过事物的表面去思考它的本质
很多时候，我们看问题不能只看表面，还得通过表面，去思考表象背后的本质。比如有时候看到新闻说的，我们可以去思考一下这些人发生这些事情背后的原因。
P.S.:《你对我讲道理，我对你讲逻辑》这本书我看得比较慢，我有跟着作者的引导，进行一些思考，去感受思维方式。最近在写作故事上面，情节写不好，还有逻辑思维也有待改进，逻辑混乱的我决定把书多读几遍，学习提升思维能力。
本文版权归本作者所有。
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