本学期，文化路小学语文学科教师分配上有所调整，新老师的加入使课堂教学注入了新鲜血液，同时，也无疑是对语文教学的一大挑战。因此，为辅助新教师更好的适应学校模式，规范课堂教学，在校领导的带领下多次进行听课指导，特开展了系列活动。
魏校长、王主任亲临指导
开学之初，在教导处的组织下开展了新入职教师的听课活动，贾校长、魏校长、纪校长、郑主任、王主任等领导，多次深入课堂，不厌其烦的为新教师评课指导，在领导的多次评课中，我们看到了可喜的成绩。
领导亲临指导，助力徒弟教师的成长。
为进一步落实我校语文主题学习的开展情况，在教导处的安排下，又继续开展了领导随机听课的方式对新教师进行了课堂教学的指导。
贾校长、郑主任深入课堂亲临指导。
为扎实语文主题学习的落实，学校举办了师徒结对子仪式，发扬传帮带精神，深入扎实语文主题学习模式的教学。近期，我校开展的语文学科徒弟赛课评比活动，为期近一个月，通过分组授课、评委打分、领导听课评课的形式展开。
课堂上，学生们坐姿端正、听讲认真。
听课评委专心记录，权衡评分。
接下来，是徒弟教师授课的精彩剪影。
李莹老师执教的《麋鹿》
王家琪老师执教的《小书包》
付钰老师执教的《坐井观天》
祝一鸣老师执教的《四季》
陈园老师执教的《安塞腰鼓》
王堂龙老师执教的《黄山奇松》
张林老师执教的《世界上第一个听诊器》，
姜睿老师执教的《开天辟地》
听课评委，随时记录，时而引发共鸣，或是思索，达成思维的碰撞。徒弟教师们教姿教态端庄自然，举止言谈落落大方，对教材的把握较完整深入，博得在坐的领导、老师一致好评。
文化路小学语文学科徒弟赛课活动纪实
通过本次徒弟赛课评比活动，不难发现，在领导的多次指导评课中，新入职教师的成长速度之快，对于我校语文主题学习模式基本掌握，教学设计上也能结合《丛书》，按照学练用的思路，在课堂教学中运用自如，并能注重学生的小组讨论、合作学习。但部分教学在关于整合《丛书》的教学点以及课时的时间分配等细节的处理上还有待提升。
总之，徒弟教师在众多领导的关怀指导下，一步一个脚印，正以更加稳定、迅速的速度发展和提升，扎实的开展语文主题学习教学。
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