作者郝景芳、王立铭,偶然间看到的一本书,因为书名被吸引,因为吴军的推荐语而下单。
书中对各国的教育现象和教育方法进行了比较,其中以色列的犹太人的教育多是从小重视辩论思维,给出一个问题,让小学生进行对与错的各方立场的辩论,锻炼孩子的思考、逻辑、推理的各方面能力,对以后得生活和工作大有益处,而不是我们的填鸭式教育,学校里的孩子学会的都是怎么考好试,而不是怎么解决问题,那个上了高中还要妈妈帮忙给洗衣服的孩子,不就是应试教育的结果,过于重视成绩反而适得其反。一个人,来到世界上并不是只有考个好成绩才能找到好工作,而是培养一个人全方位发展,为以后工作和生活中遇到难题时,可以灵活应对,而不是两眼抓瞎,茫然失措。
更让人喜欢的时美国小学的教育,学科包含四个,英语和数学,之外就是科学和社会科学,科学围绕“水”这一主题,进行学习观察一年,从括生活用水到江河湖泊;社会科学则是学习了解世界各国的历史、人文、科学等内容,并通过绘画、实验、观察和研究,最后收获一大摞自己的思考和实践的报告。
教育更接近生活,眼界更高,为培养未来的世界观奠定基础,一步步走来,全方位的接受知识,走向社会和工作岗位,也仍然继续带着这种质疑和思考、推理的思维,对个人和公司都是有益的且有助于共同发展。
期待可以从这本书里学习到关于怎么把孩子引到一个健康而又均衡发展的成长之路上去。同时,也是给作为父母的我的一个提点,理科和文科不是天注定,而是后天培养更重要。
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