十本书读完后，我让孩子们分享自己的阅读成果。现将同学们分享的情况做一下总结。
一 认真撰写，说得有理有据
大概有30%的同学，能认真把自己想说的话，认真地撰写出来。他们具体说出自己喜欢的是哪几本书或一本书，然后列举喜欢的原因。比如：翁同学，他就列举了他喜欢《跟着课堂学汉字》这本书，他说汉字的演变过程太奇妙了。尤其是“甲骨文”，他说有些字像“手机”“蛋卷”，我感觉从孩子的角度去看，真是非常有意思。
又如：黄同学，他讲得很全面。《作文》和《汉字》，他说出了对他的写作有了很大的启发。《国学》和《安全》，让他明白了《千字文》和遇到危险时的救急电话。
还有：许同学，他就像在当主持人一样，全方位多角度地进行分享。他说得绘声绘色，让我感叹他的专注。他说《跟着课堂学名人》对他的启发最大。他要像爱迪生一样，追求真理，从不言败的精神，奋发图强，努力成为一个有理想的人。
二 认真思考，讲得有根有据
这是大部分同学的做法。如林同学，他说得最真实。他说出了他取得最大进步就是在“写话”，他知道了“围绕中心句”来写这样的道理，他还专门说出了本次素养评价获得“两个笑脸”的巨大进步。这样的说法最能引起听众的共鸣。非常好。
三 大体一说，讲得马虎不明
有些同学，把十本书都大概说了一下，并没有说明白自己收获最大的部分。点到为止的介绍，让人感觉乏乏而谈。这是要规避的。
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