追着时间，不断奔跑的我们，今天终于完成了第七课的教与学，这个单元，终于也只剩下一篇习作了。
为了让孩子们紧牵文字的手，不断提高文字的驾驭能力，这两天的课文教学也是创设了不少仿写和想象的环节。
组与组的比拼，让孩子们斗志昂扬，暗自较劲的氛围在班级中此起彼伏，哪个组的同学举了手回答了问题，那不甘示弱的组肯定也不愿落后。瞧，那热切期盼的眼神，不自觉站立的身影，不时传来的“我…我…我…”的声音，让课堂氤氲着一种良性竞争的氛围。而我当然喜闻乐见！
于是乎，放学后，我们的创编又一次来到了简书里！
舒扬:
它把红色给了梧桐树，红红的梧桐叶像一个小巴掌，飘啊飘啊，飘到了人们的菜园里。
皓宸:
听听，
秋的声音，
小草顶顶土地
“砰砰”
那是给蓝天的见面礼。
天翊:
听听，
秋的声音 ，
石榴裂开了肚子 ，
“咔嚓”
那是她在农民伯伯面前 炫耀她的“孩子们”。
充满想象力，超级无敌了！当然，还有些孩子未能及时发给我哦！深表遗憾！
第六课听写情况
第1章 我们的开始 1 第2章 我们的开始 2 第3章 我们的开始 3 第4章 惊喜与惊讶 1
每天似乎都习惯了睡前有一个小小的任务，不知不觉都已经到了最后一天了。群里的每一个朋友都是因为一个愿望而相聚的...
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本文标题：160班——我们的第416天
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