【正面管教】父母成长日记2019-1-7

【正面管教】父母成长日记2019-1-7

        在飞机上，坐在我旁边的小家伙突然想去上厕所，却耍小脾气一定要坐在身后的妈妈陪伴。我坚定觉得还是我陪伴最为合适，但是小家伙不同意……

        “妈妈坐在窗边，那个位置不方便出来陪你去厕所，爸爸陪你吧！”

        “不要！我要妈妈陪！”

        “妈妈是女的，她不能与你一起去一个厕所哦。”

        “不要！我要妈妈陪！”

        “我们都是男的，一起去，好吗？”

        “不要！我要妈妈陪！”

        “好吧！你是想去男厕所还是女厕所？去女厕所，那就让妈妈陪你去。去男厕所，那就让爸爸陪你去。”

        结果他与我一起去了。小家伙的正太表情让旁边的哥哥姐姐们笑出声来了。幸亏平时对他的性别识别方式有一定的了解，这小调皮鬼还能顺利听劝告，否则，我这爸爸真的不好当了。陪伴中的每时每刻都是在斗智斗勇。

        最近几天的刺激，我们发现小家伙的英语口语进一步提升了，逻辑思维得到锻炼，能自行表达想法，能用英语与陌生的小朋友进行沟通，不管对方听懂与否，他的那腔热情总是源源不断。而且，慢慢也感受到他积极思考与缓冲情绪的一面。

        我们非常庆幸的是家人没有反对我们在早期介入孩子的英语培养，在我们传统的家庭教育中，真的不容易！在平时家人与小家伙沟通过程中，我们对家人有一个小要求，就是小家伙在讲英文的时候，家人只要说“YES！”就可以了。这种方式避免了家里人学孩子的英文口音不准确，反过来混淆了语言的学习，同时也能让孩子感受到家人的支持。感谢家人的认同与付出。孩子的语言能力在我们的介入下不断地得以提升，尽管在表达过程中会时不时出现不同语种的混搭情况，但是，这都不影响他第二种语言及其思维的形成。为什么我们会让孩子在1岁多就在家里无痛性介入英文学习？原因在于让孩子在另外一种思维对人生进行思考，用另外一种思维对世界进行探索。总体来说，英文学习只是我们正面管教的寄生产品，就算我们仅仅用母语进行培养，我们的正面管教方向也不会变，只是，在英文学习过程中，我们同时也发现了英文早教中很多的教材也是积极向善的，比较适合对孩子的正面教育。

        我们在车上玩硬币游戏，非常简单：手上有一个硬币，让对方闭上眼睛，然后通过唱他很早以前学会的歌：handy-dandy，在唱的过程中不断的交替晃动双手，歌唱完停下来后，看看谁能猜到哪一只手有硬币。百玩不厌！小家伙还学会的耍滑头，当我闭上眼睛的时候，他把硬币放到我的口袋里，结果让我怎么猜也猜不到在哪一只手。就这么简简单单的游戏让他玩得不亦乐乎。

        然而，突然间硬币滚落到地面上，我们怎么找都无法找到。我原以为小家伙的情绪会暴发，结果，他竟然没有半点情绪，自然而然地想到了另外一种游戏，看着我的眼睛，要求与我一起玩，无法拒绝！当然，同样不亦乐乎！

        我渐渐发现，原来，孩子喜欢玩游戏，但是，游戏的内容真的不重要，重要的是你有没有认真参与他感兴趣的游戏；孩子很敏感，轻易感受到我们是否真心实意陪伴他玩。别总说：我不是那么好骗，你以为我是3岁吗？其实，3岁的小朋友也不好骗，而且还是不能骗！

        孩子的成长，其实就是父母的成长。