鱼塘五问
在四五月份的分科学习时，有一门叫做《花椒英语》的课程，助教的吴明老师绝大多数都在主持。第一次进群，她就在耐心的一遍一遍解答，有些问题很简单，有的人都已经问过好几遍了，吴明老师还在耐心地回答。她的声音是甜美的，她的笑容是和睦的。我深受折服，如果有一天，我也够这样就好了。
但是当真的开始招聘七八月助教的时候，我又犹豫了。我属于那种脑袋不太灵光，但是肯踏实努力的人。我不怕重复繁琐的工作，就怕随机播放的任务。当助教，需要沟通，需要随机应变的能力。我可能在需要沟通上欠缺能力。暑假还要去内蒙古看腿，万一时间上有冲突，怎么办？躺在床上，我思考良久，纠结，报？还是不报？对象鼓励我，报！必须报！
看到助教名单时，我笑了，原来和我一样，想要帮助别人的人，有那么多。我又惋惜，为什么014群洁没有报名。她的担忧是娃娃，担忧时间冲突。我反倒鼓励她，克服这种担忧，自信大胆，努力尝试！
【我为什么要做助教】鱼塘五问
鱼塘五问之一：你了解今年暑假课程吗？
【我为什么要做助教】鱼塘五问
但凡听过课的老师都应该能回答出这个问题。本次暑假课程针对的学习对象非常的广泛：新加入青椒计划的学员，可以去周一的基础入门群。校长和管理干部就去周二的管理提升群。申报了小狮子计划的学员，都去周三的青椒骨干群听课。除此之外，还有多门可选择的进阶课程，一如既往的彩虹花阅读，家长也可以学习的互加心理网校，更有外焦里嫩的张嵩老师的英语群，信息技术群，南疆国语双师群。
第二问
鱼塘五问之二：你为什么要做助教？是好奇？冲动？还是有思考？
其实我想做助教，主要是因为我在分科学习时，有一门课程叫做“花椒英语”，负责主持的是吴明老师。她每节课都早早地守在电脑前暖场，她的笑容是和蔼的，她的言语是温和的。即使一个很简单被问了很多次的问题，她都依旧不厌其烦的解答，一遍又一遍的耐心解答。我深受触动，这才是真正地诲人不倦吧！吴明老师是我的偶像。
我是青椒计划的受益人，通过一年的学习，逐渐改变了我的学习观。在青椒计划中，我不仅学到了有关教育教学的知识，而且极大地影响了我对互联网家教育的认识。今年六月底，我县又有882名教师加入青椒计划新入门教师。我想尽自己的一份力量，帮助新学员，从最简单的如何听课，如何打卡，如何写简书。
我也知道，做助教除了过硬的技术操作外，更需要语言沟通能力。技术是可以通过学习，能够很快操作的，但是语言组织是一门软实力，并非一日而成。我想在实战中，努力提升自身的素质，锻炼自己的能力。马云说：做公益就是完善自己。
鱼塘五问之三：如何带领社群，你有什么经验？
【我为什么要做助教】鱼塘五问
我没有带领过社群，也没有什么领导的才能。我认为想要带领社群，开展有效的活动，需要做到三点：
第一，合作。带领一个社群，就像运营一个公司，各个部门必须有专职的人员负责，有人负责宣传，有人负责操作设备，有人负责写文章，有人负责发现优秀学员……
第二，热心耐心。新学员在接触新事物的时候，肯定会有好多的疑问。当他们询问的时候，我们一定要有耐心，不厌其烦地讲解。同时要有热心肠，提醒学员上课时间，主动分享听课技巧和作业完成情况等。
第三，鼓励。学贵坚持，当有些学员开始有点倦怠的时候，要积极鼓励，坚持学习才能有更多的收获。向优秀的人学习，抱团成长。
【我为什么要做助教】鱼塘五问
鱼塘五问之四：你准备挖一个什么样的鱼塘呢？
【我为什么要做助教】鱼塘五问
一个人走得快，一群人走得远。我和本县三个老师，合伙弄了一个清河群，鼓励所有的老师参与，形成以一带百的拉力，让参与学习中的老师再带动孩子们，形成一种乡村教育全民参与的学习局面，共享优质教育。
【我为什么要做助教】鱼塘五问
鱼塘五问之五：你认为助教需要具备什么能力呢？
【我为什么要做助教】鱼塘五问
一、技术要求，掌握cctalk的操作技能，设备调试。
二、耐心讲解，细心发现优秀人才。
三、沟通。各个助教互相合作，与讲课老师，听课教师沟通。
四、负责。认真完成自己负责的工作，不拖沓，不糊弄。
五、表达。如果是主持的话，需要言语清晰，表达准确，有随机应变的能力。
【我为什么要做助教】鱼塘五问
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