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读《出奇制胜》4——为什么他/她学东西总比我又快又好?

读《出奇制胜》4——为什么他/她学东西总比我又快又好?

作者: 沐心辰 | 来源:发表于2018-06-16 17:10 被阅读4次
    为什么他/她总是比我快?

    我和小A同学一起报名参加了学校的健美操大赛,在比赛前有为期两个月的训练时间。我和A在同一个指导老师的手下同时训练,我练习的次数还要更多一些,有趣的是我们两个都没有任何的舞蹈功底,报名参加健美操,完全出自于好奇,好玩儿。

    尽管训练时间一样,老师一样,我训练的还久一些,但结果是A训练的又快又好。

    小言和小阳在同一班级,在课堂上两人同样认真听课,但每次做功课,小言总是比小阳做的更快更好。

    安安和西西是好朋友,两人对演讲都有兴趣,报名参加了一个学习演讲的社群,一样的学习环境,安安总是比西西学的好,学的快。

    这些情节是不是很熟悉,不管做什么,在我们周围总是出现这样的情况:相同的学习资料,观看相同的视频,甚至从导师那里获得相同的建议,但总有一个人学的又快又好。

    虽然我们嘴上说每个人接受新事物的能力是不一样的或这样的人有学习天赋。 但内心其实还是不服气的,因为我们身边那个普通的他/她,我们多少都有些了解,我们相比其实并不比他们笨,也不比他们差,但为什么他们学东西总是比自己更快更好呢?

    有些人能比别人学的更快的关键区别在于:能否捕捉到重要元素。

    已故文豪贝娄将那些能够在糟杂环境中捕捉重要细节的人成为“一流的观察者”。这些就是很多人能比别人学得更快的关键区别。

    同样是练习健美操,我也认真练习,听老师的讲解,但我的关注却是老师怎么跳的这么好,而我的伙伴关注的是这些动作都是怎么摆的,怎么连贯起来的,老师示范讲解的时候,我只是在一边欣赏,而我的伙伴做着简单的笔划动作。

    课堂上老师讲课,大家都认真在听课,但有人关注了老师今天的穿衣打扮、有人关注这个问题的答案,而有的同学注意老师解题的思路;所以不论是做作业还是考试后者同学都表现更优。

    练习演讲,观看同一个视频,模仿同一个师父,有的人模仿他们的思想,有的人模仿他们的外在形象,有的人模仿他们的身体语言,有人抓住重点,演讲的好,有的人却失之交臂。

    不管是在任何领域,学习任何技能,看任何书籍,都会有大量信息充斥着我们,尽管有专业老师的指导,我们也常常会有抓不住重点的苦恼。

    究竟该如何才能在同等水平的人群中脱颖而出呢?我们应该明确自己的目的。

    在学习/工作之前,先问问自己学习/工作的目的是什么?如果学习计算机,你是为了了解计算机原理还是为了要用计算机做事情?或许目的不明确,也是很多人学习英语失败的重要原因。

    如果你当下不知道读什么书,那就先别想,先随手翻一本就行了,因为一本书会召唤另一本书。

    同样的,刚开始,或许你的目的不明确,但在尝试的过程中,你的目标会慢慢清晰可见,你的注意力会逐渐放在那些重要的元素上面,至于重要的元素是什么,只有你知道。

    经过一次次的有效训练,你就会培养在浩瀚的信息中捕捉重要信息的能力。你将会成为那个学的又快又好的人。

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