学习是个熟悉而陌生的字眼，我们总说要学习，怎么学，向谁学，什么影响学等各种情况纷繁复杂。
1.不自觉的学习
也就是蒙特梭利里面的海绵吸水式学习，没有选择的全盘接受，也是学前阶段重要性的原因，这种学习将伴随终生，因为不需要刻意注意，所以我们没有察觉。
2.被动学习（学校学习）
前人或者专门教育工作者会拿出很多的课程方案，基于各种分析和理论框架，有专业人员和社会组织组建好的环境，对特定对象开展的教育，目前的学校教育基本上就是这种情况。虽然说有因材施教，快乐学习等很多理念的辅助，但是大多还是因为强制要求而让孩子进行的学习。这个学习会是大多数人的年轻时的生活中心，但是对于提高一个人，一个国家的基本素质起到奠基作用，目前还没有更好的替代。
3.主动学习
这个是学习的高级境界了，很多人终其一生无法达到。主动学习一定是有一个或者多个正向循环系统，让内动力起主要作用。学习有很多，有的是为了获得心流，有的是为了改变环境和自身地位，有的是为了更好的生存。这样的学习往往目标清晰，手段效率不一而足。这就像一个被发动起来的发动机，而且油量充足，运转平稳。
4.不自觉的主动学习
随时维持着主动学习的心态，这类人出现在专业人员身上，所谓三句话不离本行，总是时时刻刻关注自己的兴趣维度，吸收和转换相关信息为己用。
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