同事去开了家长会，到单位分享了一下，大家一讨论，竟然让我小小的焦虑了一下。
同事的女儿上高一，虽然离高考还有一段时间，但是家长会的话题还是围绕着高考进行的。一般开家长会的时间是固定的，就是在期中考试结束之后，各科的老师们总结开学以来的学习情况，分析孩子们期中考试的成绩，安排接下来的学习任务。
虽然大家都不在一个区，甚至不在同一个年级，但是我们这次几个初高中的孩子考试结果却是有着惊人的相似，基本上都是数学、物理成绩低，语文、英文相对稳定，小科看平时努力的情况。为什么会出现这种情况，老师是这样解释的，这也是以后的大势所趋，不管是中考还是高考，理科的题目都会保持住难度，目的就是为了分流，例如数学最后的三道大题，一般就是拔高题，任何一个孩子做不出来都是很正常的，没有一定的智商和大量做题为基础，是做不出来的，即使平时偶尔做出了一道两道，最终的中考高考也不一定能做出来，因为这几道题就是为了优中选优，把智商和努力双在线的孩子选出来。
我正好对号入座了，我女儿一直以来就是这种情况，简单的题目从不出错，选择题和填空题最后一道，大题最后两道的最后两问几乎没做出来过，所以她的成绩一直就稳定在89分到91分之间，这次期中考试的题量突然增大、难度也增加了，最后三道题都没做出来，最终只得了79分，没有马虎、没有失误，也没有该拿到的分没拿到的，这套卷子她就是这个水平，当然不光是她，大部分孩子也都一样。
所以最终高中的班主任老师给大家总结出来一个成绩的分段，北京市排名在一万五以上孩子大概能考到985或者211的学校，往后再排就是普通本科，现在想要进去这前一万五就是一件非常难的事情。接着就计算了一下每个科目的成绩，最先就是数学，就算所有基础题全部答对，成绩也就在110分，因为选择题最后一题，填空题最后一题和最后三道大题都是拔高题，能拿几分算几分，即使你付出了十分的努力，一分拿不到也正常，以前即使普通智商的孩子，如果使用题海战术，数学拿到满分也是有可能的。然后是语文，因为有阅读理解、主观题和作文，扣掉20分是正常的，120分不算低了，英语也有听力复述、阅读理解和作文，就算没有语文那么主观，120分也不低了，剩下的小科，如果选理科的物化，跟数学是一个思路，如果理科变得很难，选择文科的同学就会增加，文科的学校和专业又少，难度也会相应增加，总之最后算出来的大概分数就在580分。
我对女儿的学习情况和考试成绩一直没有特别关注，因为她自己有自主性，每次考试都很稳定，如果题目简单，她就会考得非常好，因为她几乎不犯小错，如果题目难，大家也都难，她的排名会下降，但也不至于很低。我一直的感觉就是如果考题不是难到一定程度，以她现在的成绩，考上一个211的大学肯定没问题，再使把劲奔着985也不是大事，但是前提一定是考题不要难到一定程度，她就不会做难题，别说做难题，见到难题就已经开始怕了，所以现在中考高考拔高这个策略一出来，我就有些小焦虑了。
当然我也曾想办法想要提高她做难题的水平，今年开学以来就报了数学辅导班，这不是效果已经见到了吗？数学成绩从91分降到了79分，咱也不能说补课没效果，毕竟题目难度增加太多，如果不补课可能79分都没有。有人可能又要提出来补课无用论了，也不能这么说，去年期末考试女儿政治开卷考试只得了69分，根本不会答题，今年给她报了班，期中考试的成绩就提高到了90分，很明显会答了。所以很多时候个人努力有用，有时候改变不了大势所趋。
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