这两年,一直让自己处于读书、思考、应用中,似乎对自己的智商也还算满意。可近段却有点迷迷糊糊、忐忑不安了。
迷糊一。读书中,发现了很多未知领域,发现了很多望之弥高的同行者,比猫画虎的学习中,尽量避开邯郸学步式的悲剧,可总觉得学的理论不成体系,用起来就会断章取义。
迷糊二。实践中,面对复杂多变的学生个体,看着这么多没有远大理想的共产主义事业接班人,我杞人忧天式的忧心患患、殚精竭虑,一个小学,6个年头,何以能让孩子拉开那么大的差距?初中三年即将结束,他们将奔赴下一个人生的旅程,总觉得在我陪伴的两年中,他们没有取得令我满意的进步,愦憾中追责:他们没有变的更好我还需再多几分努力?
迷糊三,人都是站在自己的角度看问题,凸显着黄宗羲在《原君》中的观点:有生之初,人各自私也,人各自利也。天下有公利而莫或兴之,有公害而莫或除之。有人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害…
迷糊四,每天忙忙碌碌,都忙了什么?似乎对目前自己的意识不太清晰。我该反问一下自己:我的目标是什么?需要我日常做些什么?对无关紧要的事我放开了吗?对该远离的是是非非我超然物外了吗?
生活没有十全十美的,总是一面得到,一面失落。我当得到了不欣喜,失去了不悲伤。
老子在《道德经》中说:天地不仁,以万物为刍狗。圣人不仁以百姓为刍狗。我当遵循事物的自然规律,不牝鸡司晨,更不多管闲事,越俎代庖。
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