教育一定是因人而异的，特别是小学教育，单单不写家庭作业的学生，就有太多情况了，每天会一个个去问，原因啼笑皆非，不会写，写了被我弟弟撕掉了，忘在家了，不想写，玩游戏太晚了……如果一刀切让这些不写完作业的学生一起罚写，到第二天不写完作业的还是这群人，大家都有默契了，反正不写完作业的后果就是罚写✍
但是仔细分析，说不会写的人竟然是家长，家长说，孩子不会写我就让他第二天来学校再写，反正我们家长也不会。
我说，语文作业不存在不会写，只有愿不愿意去写，家长的想法首先要转变，你给他找借口不写作业，他就学会每件事都找借口不去做，到最后你对他的所有家庭教育都是失败的。
很多孩子不爱学习，不写作业，写作业磨蹭，其实都关系到早期的家庭教育是否到位，孩子小时候妈妈让他坐在位置上写作业，奶奶就说孩子太小一直坐着会累坏，孩子才开始写作业，奶奶的水果零食就不停地在旁边伺候着，所以经常听到有些妈妈很得意地说，孩子都是奶奶带，我不用操心。
我一般会回答说，孩子小时候你不操心，上学了就有你操心的了。
写家庭作业这个事情，在我看来是学校教育和家庭教育的最直接体现，能每天都完成作业的孩子，首先他拥有了执行力，说明他愿意被父母和老师教育，将来出社会他愿意为自己的生活去付出。
其次能认真书写家庭作业的孩子，他的自我要求，自我约束力，自我尊严感是很强的，当他这些能力培养起来后，他知道不写作业带给他的是羞耻感，他内在的驱动力就会让他主动去完成作业。
所以我对那些天天辅导孩子写作业的家长说，请离开你孩子的书桌，别以为天天辅导作业就是一个好的家长，这只是一种自我感动的幻觉，当有一天你发现自己辅导不了的时候，内心除了挫败感和苍白的无奈。
所以不管是家庭教育还是学校教育，一开始一定是定规矩，无规矩不方圆，一旦规矩定下来，家长一定要长期按规矩办事，比如回到家必须写完作业才能吃饭，有的家长心疼孩子饿着，到吃饭点了，就要孩子先吃饭，这个规矩一旦打破，其它规矩也不复存在，孩子其实也在不断试探家长，不断试探老师的底线，曾经试过一个星期不管他们的作业，结果是周一有三个没写完作业，周二有五个，周三直接变成十二个……，所以不要觉得小学知识很简单，其实小学教育更多的是培养一种学习习惯，生活习惯，抗挫折的心理承受能力，和坚定不移的执行力。
有的家长说孩子越大越不听话，越大越难教，其实是因为你自己都没有执行自己定下的规则，孩子又怎么可能听你的呢？
班主任接手一个班，其实最难的是第一个学期，事无巨细都要定出规则，包括排队的顺序，扫地的区域范围都要安排好，第一组扫哪里，第二组扫哪里，定好以后，风雨无阻，不许任何人随意更改，到了第二学期，基本上就不用操心了，老师带一个班越久，这个班的执行力就会越好。
曾经有个朋友来我家，发现我家小哥会定点放米饭煮，定点遛狗，开饭了给家人盛饭，吃完收拾碗筷，定点开洗衣机洗衣服，挂衣服，拖地……但是没看到我在旁边催促，我说这些规矩小时候就定好了，这么多年了已经成了他的习惯了，不需要我再催促。
四五岁的时候，让他洗碗，经常留有米饭在碗里，我都是等他洗完后回房了，自己再偷偷拿出来洗一遍，所以不要觉得孩子做不好就不让他做，越不让他做，他越不爱做，慢慢地就变成了好吃懒做。
在学习上同样道理，家长坐在旁边辅导孩子写作业，真是让人摇头，说是辅导不如说是代替他学习，监视他学习，他又怎么可能会自觉自愿学习？如果孩子不会写，你可以告诉他方法，告诉他下一次遇到这种问题的解决方法，如果发现他每一道题都不会写，那就是整个学习过程出了问题，要联系老师询问最近在学校的学习情况，找出原因再来学习，不要等到期末看了成绩单，才恍然大悟那个时候就算拿棍子打个半死，也没意义了，早安，八月依然骄阳似火[咖啡]
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